初中八年级语文第六单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(原卷版).doc本文件免费下载 【共5页】

初中八年级语文第六单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(原卷版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第六单元非连续性文本+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)进阶一非连续性文本阅读。材料一人们已经获得了新冠病毒的完整基因组序列信息,把它和已知的许多冠状病毒序列加以比对。其中特别值得提出的是两种天然寄生于蝙蝠身体内的冠状病毒:一种存在于舟山地区的某种蝙蝠体内,相似度接近90%:另一种则存在于云南菊头蝠体内,相似度高达96%。从这个角度说,新冠病毒的天然宿主确实很可能也是蝙蝠。但是,比确认天然宿主更重要的,是确认新冠病毒的中间宿主——也就是找到它从蝙蝠到人之间的中间链条。要知道,虽然新冠病毒和云南菊头蝠体内的病毒高度相似,但是4%的差别其实也意味着蝙蝠体内的病毒是不太可能直接传染人的。另外,新冠病毒肺炎患者体内的病毒样本彼此之间基因序列高度一致,这也提示病毒应该是在某种中间宿主体内完成进化之后开始暴发的。据华南农业大学公布的研究结果,穿山甲身上携带的一种病毒与新型冠状病毒序列的一致性高达9%。这意味着新冠病毒的一个中间宿主可能为穿山甲。中国工程院院士、湖北省新冠肺炎疫情防控科研攻关组专家、华中农业大学教授陈焕春表示:新冠病毒可能存在多个中间宿主。当今人类新发传染病78%与野生动物有关,要尽量少养野生动物,更不能吃野生动物。材料二在菜市场里,动物遭受着可怕的痛苦,又没有适当的生物安全措施,这为病原体(如病毒)变异和传播提供了绝佳的机会。免疫力弱的动物经受着野外捕获或密集的人工繁殖而造成的压力和创伤,只能坐在自己的尿液和废物中,再加上与人类的密切接触,可能会造成灾难。现代社会,随着人们从自然栖息地捕获野生动物并通过陆、海和空运将死的或活的野生动物运输和交易到世界的不同地方,这样的威胁已扩大到全球范围。能影响一个国家从野生动物传播人畜共患疾病的风险以及应对后果的能力和因素有很多。例如,根据交易的动物数量,我们最近对《濒危野生动植物种国际贸易公约》贸易数据库进行审查。中国作为活哺乳动物的最大出口国,仅在2011年至2016年之间,交易数是98979只,占该国际条约所列全球贸易总额的58.7%.但是,这不只是数字,一种新的致命疾病,如冠状病毒可以从一种动物身上出现,也可以隐藏在遍布世界各地的那些像武汉野生动物市场中。这种情况持续存在的可能性非常大,是一种真正的威胁。中国对野生动物贸易的国家禁令将让数以百万计的野生动物免于苦难,它们不再被当成外来宠物、传统药物和肉类。至关重要的是,这也将制止它们在运输和市场中所遭受的恶劣的待遇,那些生存环境是致命疾病的温床。材料三保护野生动物,有许多重要意义。其中最主要的有两条:第一,野生动物是大自然留给人类的宝贵遗产,如果一旦绝灭,就不能再产生出来了;第二,保护野生动物,意味着一个协调和谐的自然环境,保护人们赖以生产、生活和生存的自然条件,以及造福于子孙后代的千秋大业。建立自然保护区,是保护野生动物最有效的一个措施。目前,全世界已建立起3514个自然保护区,占地面积为4.24亿公顷,一般国家占到国土面积的5%,少数发达国家已超过10%。我国已建立自然保护区400多处。从自然保护区的类型来说,大致可以分为四种:绝大多数是森林和野生动物相结合类型的保护区,如广东的八宝山自然保护区,主要保护亚热带森林和珍稀动物;一些是以保护某种珍稀动物为主体类型的自然保护区,如四川的卧龙自然保护区,是目前我国保护大熊猫规模最大的一个自然保护区;另一些是保护多种珍稀动物类型的自然保护区,如云南的南滚河自然保护区,主要保护对象有亚洲象、孟加拉虎、蜂猴、菲氏叶猴、白掌长臂猿、穿山甲、绿孔雀等20小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com余种动物;再一些是以保护珍贵植物为主要类型的自然保护区,当然其间也栖息着许多野生动物。1.从以上材料看,下列理解和判断正确的一项是()A.此次新冠病毒与寄生在蝙蝠体内的冠状病毒高度相似,是由其直接传染给人类的。B.野生动物在市场中遭受恶...

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