初中八年级语文第四单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(解析版).doc本文件免费下载 【共10页】

初中八年级语文第四单元     非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(解析版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元非连+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)进阶一非连续性文本阅读。(材料一)2020年12月10日,国家卫健委、国家医保局、国家中医药管理局联合发布《关于深入推进“互联网+医疗健康”“五个一”服务行动的通知》,明确要求各地落实“健康码”全国互认、一码通行,实现防疫“健康码”统一政策、统一标准、全国互认、一码通行。而对于老年人等不使用、不会操作智能手机的群体,通知要求可以采取识读身份证、出示纸质证明、亲友代办或一人绑定多人防疫“健康码”等替代措施。(材料二)通过微信小程序获取个人健康码的具体流程为:第一步:通过微信搜索进入“陕西健康码”小程序。第二步:进入个人健康码申领界面,点击“个人中心”。第三步:选择“人员信息注册登记”,填写完成人员信息,点击提交。第四步:注册个人健康码。第五步:首次使用需在陕西健康码小程序界面,点击“我的防控码”,进入个人信息查询绑定界面,输入姓名+手机号执行验证,完成个人健康码申领。第六步:再次登录可通过直接点击“我的防控码”查询。(材料三)“健康码”分为绿、黄、红三种颜色。绿码,低风险人群,可以凭码通行;黄码,中风险人群,在所在单位和社区监督下自行居家隔离14天;红码,高风险人群,指近14天内和新冠肺炎病例或疑似病例有密切接触的人员;或来自外省重点地区人员;或已出现发热、乏力、咳嗽、腹泻等症状的人员。红码人员要尽快联系当地社区卫生服务中心或疾病预防控制中心,接受集中隔离医学观察或在防护下专人专车就近到发热门诊就诊。“健康码”一人一码,而且是动态码,用户自己每天的信息提交、所处区域的变化、健康状况等因素,都可能会影响到健康码的颜色。(材料四)杭州市市委副书记认为,“健康码”的出现解决了目前存在的三个问题:一是统一了信息收集渠道,目前返回工作地之后需要向社区、单位、区域委会等多渠道填写复工信息,造成信息分散以及重复填写;二是解决了纸质材料需要整合的困扰,电子信息记录可以有效进行网络整合,更加高效便捷;三是将“死”的静态数据转变为实时动态数据,基于大数据系统之下,能够对流动人口的行走路径进行准确统计,从而更有效的管理人口。但“绿码”并非身体健康的唯一证明,也并非一张“肆意的通行证”,不能随意进出中高风险地区,平时也要加强自我防护,做好防疫措施。公开资料显示,杭州已出现虚假信息填写者惩罚案例,将16名“造假”人员的绿码转为了红码,让其进行14天的居家隔离,杭州也首次将个人隐瞒病史纳入失信体系,信息公示期为一年。1.结合材料二概括通过微信小程序获取健康码的基本流程,在横线上补充完整。微信搜索“陕西健康码”小程序——进入个人中心————注册个人“健康码”————查询个人防控码【答案】填写完成人员信息申领个人健康码【解析】考查对文章信息的筛选和概括。阅读材料二“微信小程序获取个人健康码的具体流程”,根据提示补充完整即可。第一空,进入“个人中心”是第二步,由第三步“选择‘人员信息注册登记’,填写完成人员信息,点击提交”可得出:填写完成人员信息。第二空,注册个人“健康码”是第四步,由第五步“首次使用需在陕西健康码小程序界面,点击‘我的防控码’,进入个人信息查询绑定界面,输入姓名+手机号执行验证,完成个人健康码申领”可得出:申领个人健康码。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.请你根据材料四,概括介绍使用“健康码”的优点。【答案】①统一了信息收集渠道;②解决了纸质材料需要整合的困扰;③将“死”的静态数据转变为实时动态数据,对流动人口进行更有效的管理。【解析】考查对文章内容的理解和概括。阅读材料四,抓住关键语句提炼概括。“一是统一了信息收集渠道”“二是解决了纸质材料需要整合的困扰,电子信息记录可以有效进行网络整合,更加高效便捷”“三是将‘死’的静态数据转变为实时动态数据,基于大数据系统之下,能够对流动人口的行走...

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