小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第25课《诗词五首》一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（甲）迟日①江山丽（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（乙）迟日江山丽（唐）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲③燃。今春看又过，何日是归年。（注）：①迟日：春天日渐长，所以说是迟日。②泥融：这里指的是泥土滋润、湿润。③欲：好像。1．（甲）诗抒发了诗人对浓浓春意的______之情，（乙）诗借春景来反衬，抒发了诗人______之情。2．赏析（甲）诗中的“融”“睡”，（乙）诗中的“欲”的妙处。【答案】1．喜爱思乡2．“融”一词写出了土地融化的景象；“睡”一词写出了沙滩的暖和，侧面衬托春天阳光明媚；“欲”一词写出了花朵摇曳多姿的动态美。【解析】1．考查对诗歌表达作者思想感情的理解。甲诗写于成都草堂的五言绝句，该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的喜爱情怀的表露。乙诗杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。2．考查对诗歌词语的赏析。甲诗泥土之“融”、沙砾之“暖”，只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。乙诗“山青花欲燃”写山和花，一个“欲”字，由小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com拟人更突出其姿态把“江”、“鸟”、“山”、“花”四种实物涂上一层碧绿、青翠、莹白、绯红的油彩。在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。二、．阅读下面的诗歌，完成下列小题。不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山②读书处，头白好归来。（注释）这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。3.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。【答案】示例：抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情。从注释可知这是杜甫在得知李白获释的情况下而写的。这首诗直抒胸臆，关键在于前两联。第一句“久”“不见”，表达了对李白的思念之情；李白常常吟诗纵酒，以狂放不羁的态度来抒发欲济世而不得的悲愤心情。“佯狂”虽能蒙蔽世人，然而杜甫却深深地理解和体谅李白的苦衷。“真可”两字修饰“哀”，生动地传达出诗人无限叹惋和同情的心事。颔联通过“世人”和“吾意”“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出了自己对李白才华的赞赏。同时“怜才”也是怜己，诗人也曾有过被“世人皆欲杀”的经历。三．阅读下面这首词，回答问题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。4.这首词词情极其哀愁。其中“__________”四个字写出了词人愁苦的缘由。5.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来为人称道，请简要赏析。【答案】4.物是人非5.将无形的“愁”喻为“有形的物体”，突出表现了愁苦之重。言之成理即可。【解析】4.考查对诗文内容的理解。词的上片中的“日晚倦梳头”“欲语泪先流”是描写人物的外部动作和神态。这里所写的“日晚倦梳头”，是另外一种心境。这时的词人因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已去世，自己只身流落金华，眼前所见的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁“悲”从中来，感到万事皆休，无穷索寞。由此可见，“物是人非”四个字...