第22课 《礼记》二则(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx本文件免费下载 【共10页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第22课《礼记》二则一、阅读下面文言文,完成下列小题。孔子学鼓琴于师襄①子,十日不进②。师襄子曰:“可以益矣!”孔子日:“丘已习③其曲矣,未得其数④也。”有间,日:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所穆然⑤深思焉,有所怡然高望而远志焉。日:“丘得其为人,黯然而黑,几然⑥而长,眼如望羊⑦,心王四国,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,日:“师盖云《文王操》⑧也。”(注释)①师襄:春秋时鲁国的音乐家。②不进:不再学新的内容。③习:熟悉,记住。④数:规律。这里指演奏的技巧。⑤穆然:严肃的样子。⑥几然:高大的样子。“几”通“颀”,长。⑦羊:通“洋”,远方。⑧《文王操》:古琴曲名。1.解释加点词语的含义。(1)可以益矣(______)(2)有所怡然高望而远志焉(______)2.翻译句子。丘已习其曲矣,未得其数也。3.下列句子朗读节奏不正确的一项是()A.知/不足,然后/能自反也。B.选贤/与能,讲信/修睦。C.师襄子/辟席再拜。D.抟扶摇/而上者九万里。4.本文和《虽有佳肴》都是谈学习的,两篇文章的侧重点有什么不同?5.读了本文,你明白了什么道理?【答案】1.(1)增加(2)高兴(愉快)的样子2.我已经熟悉了这首曲子,(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法(技巧)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.D4.《虽有佳肴》谈了“教学相长”的观点,本文讲述了孔子拜师学琴的故事。5.无论学习任何技能,都要树立良好的学习态度,并在学习中循序渐进,最终才能获得成功。(意思相近即可)【解析】1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题有古今异义词,如“益”:增加。所以千万不要以今释古。而“怡然”在现代汉语中也有“高兴(愉快)的样子”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“习”:熟悉。“数”:技巧。3.“抟扶摇/而上者九万里”改为“抟扶摇而上者/九万里”。故选D。4.比较阅读。《虽有佳肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性,文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。而本文讲述了孔子向师襄学习琴曲的渐进过程,至今仍给我们以深刻的启发。5.要答好此题,首先要整篇阅读文言文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。“孔子学琴”这个故事,再一次向人们说明孔子一生好学不倦,从不满足。“学而不厌”,他曾这样说,也曾身体力行,作为一个求学之人,我们对自己的学业应是精益求精,而不是浅尝辄止。可从精益求精的学习态度和循序渐进的学习方法上写启示。【译文】:孔子向师襄子学琴,学了十天仍没有学习新曲子,师襄子说:“可以增加学习内容了。”孔子说:“我已经熟悉乐曲的形式,但还没有掌握方法。”过了一段时间,师襄子说:“你已经会弹奏的技巧了,可以增加学习内容了。”孔子说:“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间,师襄子说:“你已经领会了曲子的意境,可以增加学习内容了。”孔子说:“我还不了解。”又过了一段时间,孔子神情俨然,仿佛进到新的境界:时而庄重穆然,若有所思,时而怡然高望,志意深远;孔子说:“我知道他是谁了:那人小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc...

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