小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第12课《诗经》二首一、阅读下面的古诗，完成题目。桃夭《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。[注]①归：出嫁。②(fén)：草木果实累累的样子。③蓁(zhēn)蓁：叶子茂盛的样子。1．本诗在章法结构上采用了____________的形式。2．请从比兴手法的角度赏析全诗。【答案】1．重章叠句2．以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福；以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新人婚后夫妻和睦、家族兴旺。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。【分析】1．试题分析：此题考查了诗歌的章法结构。乐曲演奏一遍为一章，《诗经》中的诗是合乐小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com歌唱的，所以每一篇都分若干章，犹如今天歌词的分段，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字．这一章法叫做重章叠句。这首诗共有三章，结构大体相似，只有个别字词的区别。所以采用的是“重章叠句”的章法结构。2．试题分析：考查对诗歌写作手法的理解。“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用。这首诗以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福；以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新人婚后夫妻和睦、家族兴旺。作答时可找出文中“比”的句子，即运用比喻手法的地方；“兴”的句子，即诗歌中开头借助何物引起所要歌咏新娘的。二、阅读下面的古诗，完成题目。静女《诗经·邶风》静女其姝①，俟我于城隅②。爱③而不见，搔首踟蹰④。静女其娈，贻我彤管⑤。彤管有炜⑥，说怿⑦女美。自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩。匪女之为美，美人之贻。【注释】①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或红色箫笛一类的管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿(yuè小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comyì)：喜爱。⑧牧：郊外田野。归(kuì)：通“馈”，赠送。荑(tí)：初生的细嫩茅草，象征婚姻。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。3．“搔首踟蹰”表现了男主人公怎样的心情？4．“说怿女美”是单纯表达男主人公对“彤管”的喜爱吗？【答案】3．“搔首踟蹰”四字，形象、逼真地表现出男主人公焦灼、紧张的心情，表达了男主人公对“静女”的爱慕和思念之深。4．“说怿女美”中的“女”一语双关，既指“彤管”，又指“静女”。男主人公借物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对“静女”的喜爱之情。【解析】3．试题分析：考查诗句所反映的人物心情。首先要理解好“搔首踟蹰”四字的意思，搔首：用手挠头。踟蹰：来回走动。形容心情焦急、惶惑或犹豫。表达了男主人公对“静女”的爱慕和思念之深。本题可联系上一句“爱而不见”去理解。4．试题分析：考查对诗歌内容的理解。“彤管有炜，说怿女美”：鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。表面上“女”指“彤管”，实际上也指“静女”。表面上是喜爱“彤管”，其实是表达他对“静女”的喜爱之情。此句“说怿女美”是双关语。主要描写的是男主人公借“彤管”抒情的情形。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、阅读下面的诗歌，完成后面小题黍离《诗经·王风》彼黍①离离②，彼稷③之...