比较阅读6 周亚夫军细柳-八年级语文上册课内外文言文比较阅读(原卷版).docx本文件免费下载 【共3页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com比较阅读6周亚夫军细柳阅读下面的文段,完成下面小题。周亚夫军细柳文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。1.下列加点词解释有误的一项是()A.军霸上军:军营B.军士吏被甲被:通“披”,穿着C.居无何居:经过D.曩者霸上、棘门军曩:先前2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()A.军细柳:以备胡以残年余力B.已而之细柳军甚矣,汝之不惠C.于是天子乃按辔徐行乃悟前狼假寐D.成礼而去有卖油翁释担而立3.下列对选文理解有误的一项是()A.本文选自《史记》,《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉史学家司马迁。B.“介胄之士不拜,请以军礼见。”中“拜”是古代臣对君的礼仪,即行跪拜礼。C.“真将军”的赞誉,既赞美周亚夫忠于职守、治军严明,也表现了汉文帝的深明大义。D.文章主要运用正面描写刻画周亚夫的形象,且大量笔墨用于细柳军与其他军的对比。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com阅读下面文言文,完成下面小题。(甲)上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(选自司马迁《周亚夫军细柳》)(乙)李将军广者,陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞①,视之,石也。因复更射之,终不能复入矣。广廉,得赏赐辄②分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝③之处见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓④不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。(选自司马迁《李将军列传》)(注)①镞:箭头。②辄:总是。③乏绝:缺水少粮。④宽缓:宽厚。1.解释下列句子中加点的词语。(1)军士吏被甲(____________)(2)天子且至(____________)(3)度不中不发(____________)2.下列加点词“之”的用法与其他用法不相同的一项是()A.已而之细柳军B.天子为之动C.匈奴闻之D.以为虎而射之小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.文章内容的理解错误的一项是()A.(甲)文运用对比手法和典型的细节描写,表现了周亚夫治军有方、刚直不阿和恪尽职守的形象。B.(乙)文是通过典型的细节表现李广不仅关爱士卒,而且武艺高强,精于射箭。C.两文段中周亚夫和李广两位将...

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