初中九年级语文第四单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(一)(解析版).doc本文件免费下载 【共7页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元非连续性文本+现代文+名著+诗词曲+文言文(一)进阶一非连续性文本阅读。材料一:中国是一个发展中国家,基础差,底子薄,人口多,贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进发展,消除贫困,实现共同富裕,新中国成立以来,在党的领异下,政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初,国家实行土地改革,建立了社会主义制度,为消除贫田奠定了制度基础。1978年国家全面实施改革开放,经济高速发展,农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效,自1986年起,党进一步加强对扶贫工作的领导,政府成立了专门扶贫机构,开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫,并先后制定实施了《国家八七扶贫攻坚计划(1994-2000年)》《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》。2013年,为全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗日标,党和政府又提出了精准扶贫战略。自1978年至今,中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成就展开幕式上,联合国常务副秘书长阿明娜明确表示,中国减贫取得了巨大成就,为其他发展中国家实施2030年可持续发展提供了重要经验。材料二:全社会广泛参与扶贫工作,加快推进了扶贫开发的进程。例如,我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程,截至2018年已累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所。大江南北,长城内外,因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖,在朗朗的读书声中扬起了理想的风帆。而发达地区、科研院校、民营企业,通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶,实施专项扶贫工程,推动了贫困治理的专业化发展,提升了贫困治理的实际成效。如东部发达地区帮扶西部地区的“东西部扶贫协作”,自1996年至2014年,实施合作项目8万余个。2001年开始,北京大学、清华大学等13所高校对西部13所高校实施“一对一”结对帮扶。2015年开始的“万企帮万村”行动,短短三年,就有5.54万家民营企业对口帮扶了6.28万个贫因村。事实说明,整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众,已()中国治理贫困的宝贵经验。材料三:脱贫攻坚是硬仗中的硬仗,必须付出千百倍努力。扶贫英雄们以“不破楼兰终不还”的责任担当,以舍小家顾大家的无私胸怀,以,坚持精准扶贫、精准脱贫,做群众眼里的贴心人、实干家。他们用自己的奉献之火、生命之光,温暖群众的心灵,唤起百姓战胜贫困的希望与信心。材料四:为打赢脱贫攻坚战,近年来,国家实施了精准扶贫战略,针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,对扶贫对象实施()、精确管理。以革命老区延安为例,自开展精准扶贫以来,全市建档立卡有劳动能力的4.51万户、13.38万贫困人口依靠苹果种植、棚栽、养殖等致富产业脱贫;建立了43个扶贫就业基地,34个社区工厂,为无法离乡、无业可扶、无力脱贫的贫困劳动力提供就业机会,使11589名贫困人口依靠稳定就业脱贫。这种一对一的精准扶贫就像在庄稼的根部施肥浇水,效果更为显著。2019年5月7日,陕西省人民政府宣布,延安实现整体脱貧的目标。实践证明延安地区的精准扶贫,为老区脱贫走出了一条新路。1.依据上下文,在材料二和材料四的括号处依次填入的词语,衔接最恰当的一项是()A.①变成②精确帮扶、精确识別B.①变成②精确识別、精确帮扶C.①成为②精确帮扶、精确识別D.①成为②精确识別、精确帮扶【答案】D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】第一空:“变成”意为从以前的状态或情况转化为现在的状态或情况。“成为”有形成之意。因为修饰的是“富贵经验”,所以应用“成为”。第二空:从逻辑先后上来分析。只有先识别了扶贫对象以后,才能对其进行帮扶,所以应为“精确识別、精确帮扶”。故选D。2.下列对上述材料的理解,正确的一项是()A.扶贫工作作为国家战略,由政府成立了专门扶贫机构,所以扶贫工作与学校无关。B.扶贫工作是由我国优越的社会...

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