小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元非连续性文本+现代文+名著+诗词曲+文言文（一）进阶一非连续性文本阅读。材料一：中国是一个发展中国家，基础差，底子薄，人口多，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进发展，消除贫困，实现共同富裕，新中国成立以来，在党的领异下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为消除贫田奠定了制度基础。1978年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了《国家八七扶贫攻坚计划(1994-2000年)》《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》。2013年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗日标，党和政府又提出了精准扶贫战略。自1978年至今，中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成就展开幕式上，联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫取得了巨大成就，为其他发展中国家实施2030年可持续发展提供了重要经验。材料二：全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程，截至2018年已累计接受捐款150.23亿元，资助困难学生594.9万名，援建希望小学20110所。大江南北，长城内外，因贫困失学的儿童犹如久旱禾苗逢甘霖，在朗朗的读书声中扬起了理想的风帆。而发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，推动了贫困治理的专业化发展，提升了贫困治理的实际成效。如东部发达地区帮扶西部地区的“东西部扶贫协作”，自1996年至2014年，实施合作项目8万余个。2001年开始，北京大学、清华大学等13所高校对西部13所高校实施“一对一”结对帮扶。2015年开始的“万企帮万村”行动，短短三年，就有5.54万家民营企业对口帮扶了6.28万个贫因村。事实说明，整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已()中国治理贫困的宝贵经验。材料三：脱贫攻坚是硬仗中的硬仗,必须付出千百倍努力。扶贫英雄们以“不破楼兰终不还”的责任担当,以舍小家顾大家的无私胸怀,以，坚持精准扶贫、精准脱贫,做群众眼里的贴心人、实干家。他们用自己的奉献之火、生命之光,温暖群众的心灵,唤起百姓战胜贫困的希望与信心。材料四：为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，对扶贫对象实施（）、精确管理。以革命老区延安为例，自开展精准扶贫以来，全市建档立卡有劳动能力的4.51万户、13.38万贫困人口依靠苹果种植、棚栽、养殖等致富产业脱贫；建立了43个扶贫就业基地，34个社区工厂，为无法离乡、无业可扶、无力脱贫的贫困劳动力提供就业机会，使11589名贫困人口依靠稳定就业脱贫。这种一对一的精准扶贫就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。2019年5月7日，陕西省人民政府宣布，延安实现整体脱貧的目标。实践证明延安地区的精准扶贫，为老区脱贫走出了一条新路。1.依据上下文，在材料二和材料四的括号处依次填入的词语，衔接最恰当的一项是（）A.①变成②精确帮扶、精确识別B.①变成②精确识別、精确帮扶C.①成为②精确帮扶、精确识別D.①成为②精确识別、精确帮扶【答案】D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】第一空：“变成”意为从以前的状态或情况转化为现在的状态或情况。“成为”有形成之意。因为修饰的是“富贵经验”，所以应用“成为”。第二空：从逻辑先后上来分析。只有先识别了扶贫对象以后，才能对其进行帮扶，所以应为“精确识別、精确帮扶”。故选D。2.下列对上述材料的理解，正确的一项是（）A.扶贫工作作为国家战略，由政府成立了专门扶贫机构，所以扶贫工作与学校无关。B.扶贫工作是由我国优越的社会...