初中七年级语文第一单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(解析版).doc本文件免费下载 【共5页】

初中七年级语文第一单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)(解析版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一单元非连+现代文+名著+诗词曲+文言文(二)进阶一非连续性文本阅读。材料一:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”(《二十四节气歌》)远在春秋时代,中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气,到秦汉年间,“二十四节气”已经完全确立。二十四节气是大自然的语言,中国人善于遵从自然之令安排农业生产,至今还遵循着很多农谚,如“立夏不下雨,犁耙倒挂起”“谷雨前后,种瓜种豆”等。我们的祖先利用自然环境特点,春耕,夏耘,秋收,冬藏。二十四节气影响着千家万户的衣食住行,因之而产生的民俗已然成为文化。柿子润燥止咳,于是有霜降吃柿子防感冒一说。与此相似的习俗很多,诸如立春吃春卷,立秋贴秋膘,冬至吃饺子……现代养生更看重节气,如“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”等等。一年365天,因为有了二十四节气,不再是机械、冰冷的阿拉伯数字,每过15天左右,生活这个舞台的背景就会被更换一回,那是鸟飞鱼跃,绿满窗前,天心月圆。材料二:联合国教科文组织正式通过决议,将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录,世界遗产再添“中国符号”。“二十四节气”申遗成功,体现了国际社会对保护传统知识与实践类非物质文化遗产的重视,对促进人类文化多样性发展有重要意义。(新华社记者侯雪静、周玮)材料三:某社区15-30岁居民对二十四节气的了解情况问卷调查统计结果对二十四节气的了解情况了解的渠道非常了解4.5%书本(主动)10.6%了解一点10.3%电视(被动)67.3%了解甚少85.2%日历(被动)22.1%1.结合材料一、二,以下说法不正确的一项是()A.二十四节气影响着农业生产,和老百姓的衣食住行也息息相关。B.“每过15天左右,生活这个舞台的背景就会被更换一回”,意思是每个节气大约15天,生活的色彩各不相同。C.“春夏养阳、秋冬养阴”“冬病夏治”,说明现代养生更看重节气。D.材料二这则新闻主要告诉我们联合国教科文组织非常重视传统知识与实践类非物质文化遗产的保护工作。【解析】依据“体现了国际社会对保护传统知识与实践类非物质文化遗产的重视”可知,是“国际社会”,不是“联合国教科文组织”。【答案】D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.插图是谷雨的节气图,请结合材料一,说说该图画的内容及寓意。【解析】考查对图画的内容及寓意的把握。仔细观察画作,把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来,综合画面内容,把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意插图中的文字“谷雨”二字。这两个字往往揭示插图的主题。描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等。如图中反映了谷雨节气的天气和农事活动。从天气来看,雨雾迷蒙,谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束,气温回升加快,大大有利于谷类农作物的生长。从农事来看,农民正在地里播种。说明中国人善于遵从自然节气的变化,针对其气候特点进行农业生产。【答案】示例:图中反映了谷雨节气的天气和农事活动:雨雾迷蒙,农民正在地里播种。说明中国人善于遵从自然之令安排农业生产。3.你从材料三发现了什么问题?请提出解决的办法。【解析】解答表格试题,主要看图表的标题和图表的数据,把数据的对比结果与标题内容进行综合分析,采用“对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作答。【答案】问题:15-30岁的居民大多数对二十四节气了解甚少,且主要是通过电视、日历等被动地了解。解决办法示例:重视传统文化教育,普及二十四节气知识;或在节气日开展相关活动,如清明踏青。进阶二现代文阅读秋的济南①到济南的时候,是十月底,秋已经深了。②朋友说,到南部山里看月亮,数星星。心想好雅致的念头,便兴头头去了。当时节,山间层林尽染,斑斓绚烂,是秋的极致了。有各色奇石,在山里随意散落着,不言不语。柿子树上还有柿子,一盏盏小灯笼似的,在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来,爬上去摘柿子。...

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