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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第18课狼一、文言文阅读。【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。——蒲松龄《狼》【乙】屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉①。狼自苫中探爪入,屠急捉之,令不可去。顾②无计可以死之,惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕③之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合,遂负之以归。非屠乌④能作此谋也?——蒲松龄《狼三则(其三)》注释:①伏焉:躲藏在那里。②顾:然而,可是。③吹豕:屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使猪膨胀,让皮肉分离。④乌:怎么。1.解释下列句中加点的词。①其一犬坐于前犬:②一狼洞其中洞:③令不可去去:④顾无计可以死之死:2.把下面的语句译为现代汉语。非屠乌能作此谋也?3.两文中屠夫杀狼的方法有什么不同?各表现了怎样的智慧?4.比较甲乙两文中狼的形象,你觉得哪一个更生动?简要说明理由。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】1.①像狗一样②挖洞或打洞,名词用作动词③离开,逃跑④使动用法,使……死2.不是屠夫怎么能想出这个主意呢?3.甲文:先是惧狼投骨,无效后,及时识破狼的假象,先后用刀杀死两狼。表现屠夫机智勇敢,变被动为主动、个个击破的智慧。乙文:割破狼皮,用吹猪的方法往里吹气,最后捉住狼。充分表现出屠夫善于随机应变,发挥特长的智慧。4.甲文中的狼更生动,作者以细腻的笔触通过动作、神态描写来刻画狼的形象,淋漓尽致地表现了狼的狡猾奸诈;乙文中对狼的描写比较少,通过一两个动作描写只表现出了狼的爪牙锐利。【解析】1.试题分析:理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境来辨析推断,揣摩其意思。比如“洞”名词用如动词,“打洞”的意思;“犬”是名词做状语,“像狗一样”的意思。2.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。句中的“非(不)、作(想出)、谋(计谋、主意)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3.试题分析:考查对文章内容的理解。在正确译文,理清文章所写内容的基础上,对屠户采用的杀狼的方法进行概括作答即可。甲文屠户采用的杀狼是“以刀劈狼首”和“屠自后断其股”用刀杀死狼的,表现了屠户的机智和勇敢;乙文则是采用“遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之”的方法杀杀死狼的,表现出屠夫善于随机应变,发挥自己的特长的特点。4.试题分析:考查对文章描写手法的理解。从两篇文章来看,甲文中描写狼的动作、神情的语句较多,这样描写的狼的形象也就更生动,表现了狼的狡猾奸诈的特点。而乙文对狼的描写的语句较少,自然形象也就欠生动了。据此分析作答即可。【参考译文】:有一个屠夫,晚间走在路上,被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的地窝棚,他就跑进去藏在里面。恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。屠夫急忙抓住它,不让它抽出去。但是没有办法可以杀死它。只有一把不到一寸长的小刀子,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹猪的方法往里吹气。(屠户)用力吹了一阵儿,觉得狼不怎么动了,才用带子把狼腿捆起来。出去一看,只见狼浑身膨胀,活像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲,张着大嘴小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com无法闭上,就把它背回去了。不是屠夫,谁有这个办法呢?二、阅读下面文...

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