小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第18课狼一、文言文阅读。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——蒲松龄《狼》【乙】屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉①。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾②无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。非屠乌④能作此谋也?——蒲松龄《狼三则（其三）》注释：①伏焉：躲藏在那里。②顾：然而，可是。③吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于褪毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使猪膨胀，让皮肉分离。④乌：怎么。1．解释下列句中加点的词。①其一犬坐于前犬：②一狼洞其中洞：③令不可去去：④顾无计可以死之死：2．把下面的语句译为现代汉语。非屠乌能作此谋也?3．两文中屠夫杀狼的方法有什么不同？各表现了怎样的智慧？4．比较甲乙两文中狼的形象，你觉得哪一个更生动？简要说明理由。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】1．①像狗一样②挖洞或打洞，名词用作动词③离开，逃跑④使动用法，使……死2．不是屠夫怎么能想出这个主意呢？3．甲文：先是惧狼投骨，无效后，及时识破狼的假象，先后用刀杀死两狼。表现屠夫机智勇敢，变被动为主动、个个击破的智慧。乙文：割破狼皮，用吹猪的方法往里吹气，最后捉住狼。充分表现出屠夫善于随机应变，发挥特长的智慧。4．甲文中的狼更生动，作者以细腻的笔触通过动作、神态描写来刻画狼的形象，淋漓尽致地表现了狼的狡猾奸诈；乙文中对狼的描写比较少，通过一两个动作描写只表现出了狼的爪牙锐利。【解析】1．试题分析：理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“洞”名词用如动词，“打洞”的意思；“犬”是名词做状语，“像狗一样”的意思。2．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的“非（不）、作（想出）、谋（计谋、主意）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3．试题分析：考查对文章内容的理解。在正确译文，理清文章所写内容的基础上，对屠户采用的杀狼的方法进行概括作答即可。甲文屠户采用的杀狼是“以刀劈狼首”和“屠自后断其股”用刀杀死狼的，表现了屠户的机智和勇敢；乙文则是采用“遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之”的方法杀杀死狼的，表现出屠夫善于随机应变，发挥自己的特长的特点。4．试题分析：考查对文章描写手法的理解。从两篇文章来看，甲文中描写狼的动作、神情的语句较多，这样描写的狼的形象也就更生动，表现了狼的狡猾奸诈的特点。而乙文对狼的描写的语句较少，自然形象也就欠生动了。据此分析作答即可。【参考译文】：有一个屠夫，晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的地窝棚，他就跑进去藏在里面。恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。屠夫急忙抓住它，不让它抽出去。但是没有办法可以杀死它。只有一把不到一寸长的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用带子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，活像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着大嘴小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com无法闭上，就把它背回去了。不是屠夫，谁有这个办法呢？二、阅读下面文...