第12课 驿路梨花(解析版)七年级语文下册同步教学阅读专项训练(部编版).doc本文件免费下载 【共7页】

第12课 驿路梨花(解析版)七年级语文下册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第12课驿路梨花第一部分:课内阅读(一)(2020年济宁七年级期末)阅读下面文本,完成下列各题。驿路梨花(节选)彭荆风山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。“快看,有人家了。”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。”1.本文以悬念贯串全文,这个悬念是______________________________________。2.选文第六段的景色描写有什么作用?3.如何理解白木门上的“请进”二字?4.“倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。”作者特别点明水的“清凉可口”是为了说明什么?【答案】1.小茅屋的主人是谁小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.用迷人夜色中的洁白的梨花来象征助人为乐的雷锋精神。3.“请进”二字是小茅屋的主人对素不相识的过路人的热情相邀。主人考虑非常周到,知道在这深山密林里有人需要帮助,用“请进”二字,表现这间小茅屋对路人的欢迎,可以为他们提供帮助,表现出主人的热情和诚意。4.一方面说明“我”口渴,突出主人放水的重要作用;另一方面写出水的新鲜,说明主人随时换水,来迎候过路人。【解析】1.阅读全文,根据“这里有梨树,前边就会有人家”“快看,有人家了”“这是什么人的房子呢”“你猜这家主人是干什么的”等处,可知道贯串全文的悬念就是“小茅屋的主人是谁”,以这个问题的解答,来表现对雷锋精神的赞美。2.小说中的景物描写多用来交代故事发生的时间与地点,渲染气氛,以此来陪衬人物的情感。选文第六段描写新月,描写洁白的梨花,表现了夜色的迷人,同时也以洁白的梨花象征下文所要赞颂的雷锋精神。3.解答此题要结合前后文内容来分析。选文中写“山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中”“这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人”,交代了事情发生的时间、地点,可见“我们”见到小茅屋时已处于傍晚的深山老林之中,在这种情况下,“我们”需要一间小屋歇脚或是投宿,所以在门上写的“请进”二字,是小茅屋的主人为需要投宿的路人准备的,可以让进屋者放下顾虑,大胆地进入,可见主人的热情与周到。4.这里写水,且突出它的“清凉可口”,说明当时“我”口很渴,从侧面表现出这水的及时与重要;同时又以水的味道表现出水很新鲜,说明主人及时更换,以候来者,由此可见主人的助人为乐精神。二、(2019·山东枣庄市七年级期末)阅读下面的文章,回答问题。①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉...

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