比较阅读6 《杞人忧天》-七年级语文上册课内外文言文比较阅读(原卷版).docx本文件免费下载 【共3页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com比较阅读6杞人忧天阅读下文,完成下面小题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。1.解释下列句中加点词的意思。(1)身亡所寄(2)因往晓之(3)其人舍然大喜(4)若屈伸呼吸2.用现代汉语翻译划线句子。(1)天,积气耳,亡处亡气。(2)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?3.下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是()A.后来的人就根据上面这个故事,引申成“杞人忧天”这个成语。B.寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得学习的。C.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》,题目是原来就有的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.“积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤”,这句话表明,杞人的担心是无根据的。4.本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?阅读下面两篇文言文,完成问题。(甲)杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。(乙)沈屯子多忧沈屯子入市,听唱书,至杨文广①被围柳城,内乏粮,外阻救,蹙然兴叹不已。友拽之归,日夜忧念不置,曰:“文广围困至此,何由得解?”自此悒悒②成疾。家人因劝出游,以纾③其意。忽见负竹入市者,则又念曰:“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰:“稽冥籍④,若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也,貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰:“善自宽,病乃愈耳。”沈曰:“若欲吾宽,须杨文广围解,负竹者归家,麻哈回作休书见付乃得也。”(选自明代刘元卿《贤奕编》)(注)①杨文广:北宋名将。②悒悒(yì):闷闷不乐。③纾:解除。④冥籍:阴间的书簿。⑤适:侍奉,这里是“嫁”的意思。1.选出(乙)文画线处断句正确的一项()A.竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者B.竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者D.竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者2.选出下列画线词解释错误的一项()A.因往晓之(告知,开导)B.其人舍然大喜(同“释”,解除)C.日夜忧念不置(位置)D.归忧益重(更加)3.用现代汉语写出下列句子的意思。①天,积气耳,亡处亡气。②亲友来省者慰曰:“善自宽,病乃愈耳。”4.下列对两文的叙述与分析有误的一项是()A.(甲)文通过杞人忧天的故事,嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。B.(乙)文通过沈屯子自寻烦恼,替古人担忧的故事,告诉人们不要像他那样成为笑话。C.(甲)文中的“晓之者”通过解释与说理的方法,让杞人打消了顾虑。D.(乙)文中的巫婆和亲友通过安慰和劝说,使沈屯子改变了想法,病情有了好转。5.(乙)文中沈屯子的“多忧”,是不必要的担忧呢,还是居安思危?结合你对(甲)文“杞人忧天”寓意的理解阐述...

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