小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元封建时代的亚洲国家提分小卷（考试时间：40分钟试卷满分：60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2021·黑龙江九年级期末）如下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是（）建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。国家将土地分给公民，不能买卖；统一赋税。A．伯里克利改革B．大化改新C．北魏孝文帝改革D．明治维新2．（2021·山东九年级其他模拟）大化改新诏：“大化二年……春正甲子塑，贺正礼毕，即宣改新之诏曰；其一曰，罢昔在天皇所立子代之民。其二曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。其三曰，罢旧赋役而行之调。”改新后在经济上建立了哪一制度A．中央集权制度B．公地公民制度C．封建奴隶制度D．氏族氏民制度3．（2021·惠来县第一中学九年级期末）“为数不多的铁制农具仅仅被当时的氏族贵族所垄断。他们凭借这一优越的生产条件，大肆开垦、兼并土地，大大加速了自身的成长，并且很快在政治上崛起，造成了七世纪日本社会的动乱。”为此，日本（）A．废除私地、统一赋税B．建立天皇制度C．加强中央集权D．“殖产兴业”4．（2021·江苏盐城·中考真题）观察图政治体制示意图，它体现了（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．古印度的种姓制度B．古希腊城邦的特点C．日本大化改新的内容D．俄国农奴制改革措施5．（2021·山东九年级二模）比较法是历史学习和研究的一种重要方法。历史兴趣小组将日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革进行比较，其共同之处是A．都通过土地分封建立起中央集权的封建国家B．国家都将土地分给公民，得到土地的公民要向国家缴纳赋税C．都通过改革走上了资本主义发展道路D．都是封建性质的改革，促进了本国封建制度的形成6．（2021·江西九年级其他模拟）东亚的政治形势变化给日本带来巨大的压力，特别是在朝鲜的失败，大和国不只丧失了一向赖以输入先进文化的通道，在经济文化方面造成重大损失，而且政治威信也大大降低了，因而进一步加剧了大和国日益深化的社会危机。大和统治者为了摆脱危机（）A．进行了武装倒幕B．推动了大化改新C．启动了对外开放D．完成了明治维新7．（2021·河南九年级三模）孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》一文中指出“日本通过三次‘开国’，成功实现了社会的全面转型”。依据下列图片判断日本此次“开国”事件是指唐长安城平面图日本平城京平面图唐开元通宝日本和同开珎A．大化改新B．明治维新C．建立法西斯专政D．二战后社会改革8．（2021·全国九年级专题练习）646年，孝德颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央效仿唐朝的三省六部制，设二官八省一台，“地方设小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com国、郡、里。该材料表明大化改新使日本A．确立土地私有B．成为中央集权制的封建国家C．天皇大权旁落D．走上了发展资本主义的道路9．（2021·全国）习近平总书记指出，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。将下列历史人物及与其相关的历史事件相连接，其中正确的是a.基本统一阿拉伯半岛b.领导大化改新c.建立罗马帝国A．①-a②-b③-cB．①-a②-c③-cC．①-c②-b③-aD．①-b②-c③-a10．（2021·全国九年级专题练习）下列关于日本大化改新和法兰克王国改革相同点的表述，正确的是A．都是效仿中国隋唐的封建性质的成功的改革B．都是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度C．都是涉及土地问题的成功的封建性质的改革D．将一切土地收归国有，分给公民，不能买卖11．（2021·云南九年级期末）“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕...