第7课 战国时期的社会变化(原卷版)-2022-2023学年七年级历史上册课后培优分级练(部编版).docx本文件免费下载 【共6页】

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课后培优练级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7课动荡时期的社会变化培优第一阶——基础过关练1.东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。商鞅变法中体现“国家形态”转折措施是()A.确立县制,由国君直接派官吏治理B.改革户籍制度,加强对人民的管理C.奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役D.奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地2.历史学家许倬云教授研究发现,与春秋时期各国执政都出身于特定的世卿家族、国君基本上无权任命执政不同,战国宰相一类高级官员多是由本国国君任命。由此可知,该时期的社会特征是()A.民族交融B.政治开明C.思想解放D.社会变革3.《秦律通论》中提道:秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次,战果如下表。对此战果的形成起着极大推动作用的是()秦军战绩次数全胜58次未获全胜或互有胜负3次败北4次A.商鞅变法B.吴起变法C.孝文帝改革D.戊戌变法4.根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋)记载,242年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多达二十次。材料反映了春秋时期()A.中央集权加强B.诸侯征战不休C.社会相对稳定D.王室日益衰微5.据《华阳国志•蜀志》记载,都江堰建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。材料中的“天府”指的是()A.中原地区B.太湖流域C.江浙地区D.成都平原6.“素民之见战,如恶狼之见肉也。”上述情况的出现是由于商鞅变法()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.废除井田制B.奖励耕织C.奖励军功D.建立县制7.战国时期,“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”。这段史料重点阐述了()A.商鞅变法的措施B.商鞅变法的性质C.秦国强大的影响D.秦国强大的原因8.在新时代,中国人民将自强不息,自我革新,坚定不移全面深化改革,将改革进行到底。商鞅变法中能体现勇于“向顽障痼疾开刀,突破利益固化藩篱”的措施是()A.废除贵族的世袭特权B.确立县制,由国君直接派官吏治理C.严明法度,禁止私斗D.废除井田制,允许土地的自由买卖9.河北兴隆副将沟遗址出土了大量战国晚期时燕国铸造铁农具的铁范,其中镰范上铸有“右廪”(地方官府粮仓)。在距铁范出土处约1.5千米处的古洞沟发现冶铁遗址1处,并在遗址附近发现了2处采矿井。这些考古发现可以用来说明战国晚期()A.铁制农具开始出现B.生产技术水平提高C.小农经济开始产生D.粮食产量显著提高10.春秋时期,秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”,战国时期,秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族的组成部分。这一转变表明()A.统一多民族国家已建立B.多元一体的认同意识已形成C.华夏认同观念渐趋强化D.家国同构的政治理念已形成培优第二阶——拓展培优练1.看图识史春秋战国之际,各国纷纷兴建水利工程。魏国西门豹治理漳水,使大片土地成为良田。秦国建都江堰,成都平原成为天府之国。这些水利工程的兴修折射出这一时期各国重视农业、提升国力、争胜求存的时代特征。战国时期水利工程分布图(1)看一看战国时期有哪些重要的水利工程?分别是哪些诸侯国主持修建的?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)想一想战国时期,各诸侯国为何注重兴修水利工程?2.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料,回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图材料二及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。——《汉书•食货志》材料三商君相秦十年,宗室贵...

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