核心知识梳理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.1.6鸟1.鸟(1)常见的鸟：家鸽、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅等。（2）鸟的特征：①身体呈流线型（可以减少飞行时空气的阻力）。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。③骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重；胸部有高耸的龙骨突。④胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行。⑤视觉发达，有喙无齿。食量大，消化快。⑥心跳频率快。⑦具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。呼吸方式：双重呼吸呼吸器官：肺(3)鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。。2.恒温动物和变温动物①分类依据：体温是否恒定小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后培优练级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物。③变温动物：体温随着环境温度的变化而改变的动物。④腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物的体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物。鸟、哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，属于恒温动物。培优第一阶——基础过关练1.名句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的动物属于（）A.哺乳类B.鸟类C.爬行类D.昆虫类【答案】C【解析】鸟的主要特征是：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型；有气囊辅助肺呼吸。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的“黄鹂”与“白鹭”都具有鸟的特征，因此它们都属于鸟类。2.家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于（）A.及时排出体内的废物，以免损害身体B.减轻体重C.再进食补充体力D.食物的充分消化【答案】B【解析】鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便可随时排出体外，能减轻体重，利于飞行。3.有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计的”,与这句话无关的是()A.有脊柱B.前肢变成翼C.用气囊辅助呼吸D.胸肌发达【答案】A【解析】鸟类体内有脊柱,与飞行生活无关。鸟类的前肢变成翼,翼是飞行器官。鸟类有独特的气囊,可以帮助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。鸟类胸肌发达,为飞行提供动力。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是()A.身体呈流线型——减小飞行阻力B.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固C.胸肌发达——提供充足动力D.体内有许多气囊——进行呼吸【答案】D【解析】家鸽体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,气囊不能进行气体交换。5..下列关于鸟类与人类关系的叙述，不正确的是()A.有些鸟类能捕食农林害虫B.能为人类提供食物C.鸟可供欣赏，愉悦心情D.鸟能传播疾病，不应该保护鸟类【答案】D【解析】鸟是动物，是生物圈中的消费者，在维持生态系统稳定方面具有重要意义，我们要保护鸟类。6.生物与其气体交换部位对应正确的是（）A.蚯蚓——环带B.蝗虫——气门C.鲫鱼——鳃D.家燕——肺和气囊【答案】C【解析】蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸。鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。家燕进行气体交换的部位是肺，气囊有储存气体的作用，不能进行气体交换。7.观察图，总结鸟适于飞行的特点。甲乙丙丁（1）观察图中甲，鸟的身体呈型，可以减少飞行时空气的阻力。（2）观察图中乙，鸟的前肢变成，上面生有几排，适于搏击空气。（3）图丙中家鸽气囊的一端与[]相通，这说明气囊具有的作用。（4）图丁中鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起[]上附着发达的胸肌。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】（1）流线（2）翼正羽（3）2肺辅助呼吸（4）体重4龙骨突【解析】（1）鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。（2）鸟的前肢变成翼，上面生有几排大型的正...