核心知识梳理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中作用：，，。1.作为分解者参与物质循环:大多数细菌和真菌是生态系统中的，把动植物遗体分解成、水、无机盐，被植物利用，进而制造有机物。2.引起动植物和人患病:这类微生物多营生活。引起扁桃体炎、猩红热、丹毒。引起手藓、足藓、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病。3.与动植物共生:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后培优练级练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫作。如共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物共生；兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K。培优第一阶——基础过关练1.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在“落红”转化为“春泥”的过程中,发挥重要作用的是()A.植物根部的吸收作用B.花瓣本身的呼吸作用C.细菌、真菌的分解作用D.细菌、真菌的合成作用2.“地球拓荒者”——地衣常见于旧墙壁、树干或岩石等处,它分泌的地衣酸可以使岩石表面风化形成原始土壤。在地衣体内共生的两类生物是()A.蕨类和细菌B.藻类和真菌C.藻类和细菌D.蕨类和真菌3.每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是()A.被人类收集用作柴火烧掉B.落叶被鸟儿叼去筑巢了C.牛、羊等食草动物将其吃掉D.细菌和真菌逐渐将其分解了4.2020年北京市属各公园植物垃圾回收利用率同比提高约20%。工作人员将收集起来的枯枝落叶送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料，下一年回归林地。上述过程中添加的细菌和真菌（）A.都能使动植物患病B.都能与动植物共生C.必须生活在有氧环境中D.作为分解者参与物质循环小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.下列哪种疾病不是由真菌引起的（）A.足癣B.人的扁桃体炎C.玉米瘤黑粉病D.小麦叶锈病6.为了探究某种细菌对落叶是否具有分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。（2）该实验的实验组是；对照组是。（3）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的落叶有腐烂现象。这说明。（4）某同学在实验过程中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种该细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗?为什么?，。培优第二阶——拓展培优练1.下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是（）A.地衣是真菌和藻类在一起形成的B.牛与其胃内能分解纤维素细菌之间的关系C.豆科植株与根瘤菌之间的关系D.人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系2．下列不能体现细菌、真菌在自然界中的作用的是（）A.作为分解者参与物质循环B.引起动植物和人患病C.与动植物共生D.把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，组织生产大量治疗糖尿病的药物3．下列关于细菌和真菌在自然界中作用的说法,错误的是()A.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者B.细菌和真菌能与动植物共生小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.只要细菌和真菌存在,人和动植物就会患病D.细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水的过程,实质是细菌的呼吸作用4.一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是()A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引...