小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9.1压强（原卷版）考点1压强、压强的大小及其计算（1）压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力；（2）压强公式：；（3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。【典例1】（春•满城区期末）将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是1：3，与水平桌面的接触面积之比是2：1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（）A．1：6B．6：1C．1：3D．1：2【典例2】（春•孙吴县期末）两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅相同的脚印，据此可说明（）A．两人对沙滩的压力一定相同B．两人对沙滩的压强一定相同C．脚印面积大的人对沙滩的压强一定大D．脚印面积小的人对沙滩的压力一定大【变式训练1】（春•龙江县期中）水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com典例分析＋变式训练考点直击小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．3：2B．8：3C．2：3D．1：2【变式训练2】（春•金水区期中）一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A．50N103PaB．50N105PaC．500N104PaD．500N106Pa考点2减小或者增大压强的方法及其应用减小压强方法：（1）压力一定，增大受力面积；（2）受力面积一定，减小压力；（3）同时减小压力，增大受力面积．应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。增大压强方法：（1）压力一定，减小受力面积；（2）受力面积一定，增大压力；（3）同时增大压力，减小受力面积．应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。【典例3】（春•三河市期末）冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告。某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（）A．立即调头往河岸上奔跑B．站住不动，呼喊求救C．立即调头慢慢往河岸走D．俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行【典例4】（春•开州期末）菜刀的刀刃很薄，刀柄宽厚。对此，以下说法中正确的是（）A．刀刃很薄可增大压力B．刀柄宽厚可减小压力C．刀刃很薄可增大压强D．刀柄宽厚可增大压强【变式训练1】（•广元）如图所示，人坐在沙发上比坐在木凳上感觉要舒服，是因为（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡B．减小了人体受到的压力C．减小了人体受到的压强D．减小了人体受到的压力和压强【变式训练2】（春•大名县期中）下列措施中，哪些是为了增大压强（）A．载重汽车装有很多的车轮B．建筑物的门柱下铺有宽大的基石C．木桩的下端削成尖形D．常在固定零件的螺母下放一个垫圈【变式训练3】（•常州）年5月27日11点，我国珠穆朗玛峰高度测量登山队成功登顶。队员脚穿布满尖钉的登山鞋，通过的方法冰雪受到的压强，保障行走安全。考点3探究压力的作用效果跟什么因素有关（1）实验器材：小桌、海绵、砝码、木板；（2）实验方法：控制变量法；（3）实验结论：压力的作用效果与压力大小、受力面积有关。【典例5】（2019春•无棣县期中）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。（1）同学们是根据来比较压力的作用效果的。（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力的作用效果越明显。（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：压力一定时，，压力的作用效果越明显。（4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）（5）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作小学、初中、高中各种试卷真题知识...