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专题7.1 力--八年级物理人教版(下册).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第七章力第1节力1.力的概念:力是_________对_________的作用。用符号__________表示。2.力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体(力不能单独存在)。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。3.力的单位:国际单位制中力的单位是__________,简称_________,用__________表示。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。4.力的作用效果:力可以改变物体的____________。力可以改变物体的____________,使物体发生形变。5.力的三要素:力的____________、___________和_____________。6.力的表示法力的示意图:用____________________把力的大小、方向、作用点表示出来。其中:线段的长短表示力的大小;箭头的方向表示力的方向;线段的起点或终点表示力的作用点。如果没有大小,可不表示。在同一个图中,力越大,线段应越长。7.物体间力的作用是___________的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。8.物体间的相互作用力称为作用力与反作用力,它们:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④作用在不同物体上。同时产生、同时存在、同时消失、同时增大、同时减小。物体物体F牛顿牛N运动状态形状大小方向作用点一根带箭头的线段相互一、力的作用效果(1)物理学中,通常把物体之间的推、拉、提、压、吸引等叫做力的作用。(2)力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是受力物体,另一个是施力物体。(3)力产生的条件:一是必须有两个或两个以上的物体,二是物体间必须有相互作用,可以不接触。(4)力的作用效果①力可以改变物体的形状,使其发生形变。如:用力捏橡皮泥时,橡皮泥的形状发生了变化;用力压或拉弹簧时,弹簧的形状也发生了变化。②力可以改变物体的运动状态。在物理学中,物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。【例题1】(2018邢台第八中学下学期第一次月考)如图所示的现象中,能体现力改变物体运动状态的是A.人拉长弹簧B.人压跳板C.磁铁吸引铁球转动D.人拉弯弓参考答案:C二、力的三要素和力的示意图(1)物理学中,力用符号F表示,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)力的三要素是指力的大小、方向、作用点,它们都能影响到力的作用效果。(3)力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力,箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。解读:力的示意图可以直观地描绘物体的受力情况,可用箭头表示其受力方向,线段的起点表示力的作用点。力的示意图的画法应注意以下几点:(1)明确研究对象,一般用方框(有时也可用圆圈)表示受力物体(即研究对象)。(2)找准并画出力的作用点,在物体的受力点(一般为方框的中心或圆圈的圆心)上用黑圆点表示力的作用点。(3)从力的作用点起,沿力的方向画一长度适当的线段,并用箭头表示力的方向。(4)在箭头旁边标明力的符号、数值的大小和单位。【例题2】在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。参考答案:试题解析:过拉力的作用点O,沿绳子的方向画一条有向线段,用F表示,即为绳子对小车的拉力F的示意图,如下图所示。三、力的作用是相互的物体间的力的作用是相互的,相互作用力在任何情况下都是大小相等、方向相反、作用在不同物体上。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体;反之,受力物体同时也是施力物体。解读:物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的,没有先后之分,例如,运动员踢球,当脚踢...

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