小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二章声现象期末复习基础训练一、单选题(本大题共16小题,共32.0分)1.关于声音的产生和传播的说法,正确的是()A.声音在空气中传播最快B.声音的传播速度不受周围环境温度的影响C.只要物体振动,就能听见声音D.物体的振动一旦停止,发声也随之停止【答案】D【解析】A.在不同介质中,声音的传播速度是不同的,一般情况下,声音在固体中传播的速度最快,在液体中次之,在气体中传播的最慢,故A错误。B.同种介质,其温度不同,声音的传播速度也是不同的,故B错误;C.声音是由物体振动产生的,但如果没有介质,例如在真空中振动,人听不到声音,故C错误。D.声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也随之停止,故D正确。故选D。2.以下实验不能阐述声音产生条件的是()A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花B.将纸屑放在发声的喇叭上,看到纸屑在“跳舞”C.将正在发声的音叉接近悬挂的小球,小球被弹开D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内,逐渐抽掉里面的空气发现声音越来越小,直至几乎听不见【答案】D【解析】A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的,故A不符合题意;B.将纸屑放在发声的喇叭上,看到纸屑在“跳舞”,由纸片的跳动可以认识到喇叭的振动,由此可知声音是由喇叭振动产生的,故B不符合题意;C.正在发声的音叉将悬挂的小球弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的,故C不符合题意;D.用抽气机向外抽气的过程中,玻璃罩内的空气越来越少,声音越来越弱,直至几乎听不见,说明声音的传播需要介质,不能阐述声音产生条件,故D符合题意。故选D。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多次反射形成回声【答案】C【解析】将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开,间接说明发声的音叉在振动,运用了转换法,小球被多次弹开间接的把音叉的微小振动放大。故C正确,ABD错误。故选C。4.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的说话声就会被吓跑,这说明()A.只有水能传播声音B.只有空气能传播声音C.水和空气都不能传播声音D.空气和水都能传播声音【答案】D【解析】钓鱼的时候不能大声喧哗,否则会把鱼吓走,说明人说的话通过空气穿到了水中,然后通过水传递给了鱼,由此证明空气和水都能传递声音,故D正确;故选D。5.生活中经常用“高”、“低”来形容声音,如①女高音,②男低音,③引吭高歌,④低声细语。这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性--音调的是()A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④【答案】A【解析】解:①“女高音”和②“男低音”中的“高”与“低”是指声音的音调不同;③“引吭高歌”与④“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的响度不同;对照选项中的描述可知,只有A的说法完全正确。故选:A。6.话筒接在示波器的输入端,用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音,示波器的波形如图所示;用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音,示波器的波形合理的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.B.C.D.【答案】C【解析】用不同的力敲同一音叉时发出的声音,声音的音调和音色不变,只有响度不同,而振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离,它决定了声音的响度;图A的波形说明了声音的音调、响度均不变,不符合题意;图BD的波形说明了声音的音调发生改变,不符合题意;图C的波形说明的了声音的音调、音色均不变,响度变大,符合题意。故选C。7.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这是因为()A.它发声响度...