初中八年级物理上册第4.1课时 光的直线传播(原卷版).doc本文件免费下载 【共6页】

初中八年级物理上册第4.1课时 光的直线传播(原卷版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第4.1课时光的直线传播1.光源定义:能够的物体都叫做光源.分类:按其来源分为光源和光源.例如:太阳、萤火虫是天然光源;电灯、蜡烛是人造光源.2.光的直线传播条件:光在介质中是沿直线传播的.事例:影子的形成、日食和月食、小孔成像等.光线:为了形象地表示光的传播情况,通常用一条的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫光线.注意:在小孔成像中,物体通过小孔成一个倒立的实像,像的形状只跟物体的形状相似,与孔的形状无关.3.光的传播速度光速:光在不同介质中的传播速度是的,在中传播速度最大,约为c=m/s.在水中的速度约为c,在玻璃中的速度约为c.光年:光年是光在一年内传播的距离,它是单位.考点一光的直线传播条件:光在同种均匀的介质中沿直线传播。(如果是不同种,或者同种不均匀介质,那可能会发生反射或折射。)光线为了表示光的传播方向,我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫光线。光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具,它是一个理想模型,而不是真实存在的。(光线的定义,利用初中物理中的理想模型法。同样利用理想模型法的,是磁感线。)光沿直线传播的现象及应用光沿直线传播的现象①影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在不透明的物体后面,光照射不到,形成了相对黑暗的部分就是物体的影子。影子部分并非没有光照到,而是光相对比较少。②日食、月食:日食:如图2,发生日食时,太阳、月球、地球在同一条直线上,月球在中间,在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面,这就是日全食,如Ⅰ区。在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com这就是日偏食如Ⅱ区,在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光,只能看到太阳周围的发光环形面,这就是日环食,如Ⅲ区。简单说,日食就是月球的影子。日食现象印证了光的直线传播。月食:如图,发生月食时,太阳、地球、月球同在一条直线上,地球在中间,如下图所示。当月球全处于Ⅰ区时,地球上夜晚的人会看见月全食;若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时,地球上夜晚的人会看见月偏食,但要注意,当月球整体在半影区时并不发生月偏食。简单说,月食就是地球的影子。月食也印证了光的直线传播。③小孔成像:用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间,屏幕上就会形成物体的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像,如图4所示。成像特点:倒立、实像(所有实像都是倒立的)。成像大小:小孔成像的大小与物体和小孔的距离,光屏到小孔的距离有关。小孔成像的一个常考的经典案例:太阳穿过树叶缝隙,在地上留下的圆斑。(2)光沿直线传播的应用①利用激光准直引导掘进机直线前进。②排队时看齐。③射击瞄准,瞄准点、准星、缺口三点一线。【例1】2018年1月31日,月亮上演了“月全食血月+超级月亮+蓝月”三景合一的天文奇观,距离上次出现有150多年了,我国大部分地区都能看到这轮“超级蓝色血月亮”。天空出现的“超级蓝色血月亮”是月全食奇观。月全食的形成主要是由于()A.光的直线传播B.小孔成像C.平面镜成像D.光的折射【变式1】关于光的传播,下列说法是正确的()A.光只在空气中才沿直线传播B.光在任何情况下都沿直线传播C.光在玻璃中不是沿直线传播的D.光在同种均匀介质中沿直线传播【变式2】在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.B.C.D.考点二光速(1)光的传播速度:真空中的光速是宇宙中最快的速度,c=2.99792458...

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