小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二章声现象第2节声音的特征1．_________是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体每秒振动的次数叫频率，其国际主单位是_________，符号_________，人的听觉频率范围在_______________________。2．音调：指声音的__________，它是由发声体振动的____________决定的。3．响度：指声音的_________，响度与发声体振动的__________有关，还跟发声体的_________有关。4．音色：也叫音质或音品，它与发声体_______________有关，不同的发声体，发出声音的音色不同。音调和响度相同、音色不同的声音，其振动的波形不同。5．注意：音调和响度是容易混淆的两个概念，二者是独立的，没有联系。可以从以下两个方面进行区分：一是定义不同：物理学上把声音的高低称为音调，这里所指的“高”、“低”是通常所说的“清脆、尖细”、“浑厚、低哑”的意思。把人耳感觉到的声音的大小称为响度，响度大有“洪亮、震耳”的意思。二是决定因素不同：音调由声源振动的频率决定，频率大，音调高；频率小，音调低。响度一方面与声源振幅有关，声源振幅越大，响度越大；另一方面还跟距离声源的远近有关，距离越远，响度越小。频率赫兹Hz20Hz~20000Hz高低频率强弱振幅远近本身的特征小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、声音三特性的区别与联系音调响度音色影响因素与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高与发声体振动的振幅及距离发声体的远近有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越大与发声体的材料和结构等自身因素有关生活实例①声音的“粗”、“细”；②男高音、女高音；③管乐器的空气柱越长，音调越低；④弦乐器的弦、打击乐器的鼓皮绷得越紧，音调越高；⑤声音越尖细，音调越高等①声音的“大”、“小”；②打击乐器时，用力越大，响度越大；③调整收音机音量，响度变化；④“声振林木”、“歌声嘹亮”、“响彻云霄”、“震耳欲聋”等学.科网①“闻其声知其人”；②声纹锁；③区分不同发声体的依据等区别①音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大；②在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度随传播距离的增大逐渐减小学；科网【例题1】如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的A．音调与声源振动的频率有关B．音色与声源振动的幅度有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播参考答案：A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、声音波形的认识研究声现象时常常要利用示波器，将声信号输入示波器，然后观察声音的波形，就能够发现声音的所有特征。1．指示音调的高低如图所示，是表示甲、乙两个音叉的振动次数与时间关系的波形图，图中的图线由最低点到达下一个最低点，或由最高点到达下一个最高点，或由中间平衡位置向上位置到达下一个中间平衡位置向上位置，表示音叉振动一次。据此可以判断在相同的时间内甲音叉振动了3次，而乙音叉振动了9次，说明乙音叉振动的较快，所以乙音叉发出声音的音调比甲音叉高。示波器上的图线，能反映在一定时间内物体振动的次数，而音调就是由振动快慢决定的，所以通过看声音的波形图，就能比较出音调的高低。一般来讲，观察波形图中图线的疏密程度，即可判断出音调的高低，图线越密集，表示声音的振动频率越大，音调越高。2．指示响度的大小如图所示，是表示甲、乙两个音叉的振幅与时间关系的波形图。振幅就是声音的振动幅度，即发声体在振动时偏离原来位置的最大距离。从图中声波的波形图可以判断乙音叉的振幅较大，发出声音的响度也较大。响度是指声音的大小，主要取决于发声体振动的振幅，从示波器上反映出来的是图线最高点有多高或最低点有多低，达到的最高点越高，最低点越低，声音的振幅越大，响度也就越大。简单一句话，波形的小学、初中、高中各种试卷真...