初中七年级数学下册《简单的轴对称图形》典型例题2.doc本文件免费下载 【共5页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《简单的轴对称图形》典型例题例1如图,中,,D是AC上一点,且,求的度数.例2如图,在中,的垂直平分线交AC于D,垂足为E,若,求的度数和CD的长.例3如图,已知:D,E是的BC边上的两点,并且.求的度数.例4已知:如图,D、E分别为等边的边BC、AC上的点,且,BE、AD相交于点F.求证:.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com例5如下图,牧童在A处放牛,其家在B处,A、B到河岸的距离分别为AC、BD,且AC=BD,若A到河岸CD的中点的距离为500m.(1)牧童从A处把牛牵到河边饮水后再回家,试问在何处饮水,所走路程最短?在图中作出该处,并说明理由;(2)最短路程是多少?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案例1分析:题中只给出了一些相等的线段,要求的度数,首先要把三角形中的边相等转化为角相等:,可见,在中,.由内角和定理可求出,解:因为,所以,.所以.设,则,.在中,解得.所以.说明:在计算角的度数的题目中,若给出较多的等腰三角形,然后利用等腰三角形的性质,找出图中某个三角形的各内角与未知数之间的关系,再利用三角形内角和定理,将“形”的总是转化为“方程”问题来解决.例2分析:由,可知,又知D是AB垂直平分线上的点,所以有,从而求出,由,所以有.解:因D是线段AB垂直平分线上的点.所以,所以,所以又因为,所以.故.说明:在这个题中应用了线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质,角分线的性质.例3分析:由可知三角形ADE是等边三角形,而和是等腰三角形,可根据等腰三角形等边对等角的性质求出相关的角的度数.解:∵,(已知)∴是等边三角形.∴又∵,∴.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com而,∴.同理可得,∴说明:在一个图形中,有时出现不止一个等腰三角形,可以由每个等腰三角形中的两个底角相等,找出相应的一些角的关系,利用三角形内角和定理,进一步求出有关角的度数.例4分析:要证,而等边的每个内角都等于,所以只要证明它与的一个内角相等,又由,而,所以只要证明.解:因为为等边三角形(已知),所以,.在和中,所以,所以.因为(外角定理)所以.说明:本题亦可证明.等边三角形的每个内角都等于,每条边都相等,是题目中的隐含条件,解题时要注意.例5解:(1)已知:直线CD和CD同侧两点A、B.求作:CD上一点M,使AM+BM最小.作法:①作点A关于CD的对称点A',②连结A'B交CD于点M,则点M即为所求的点.证明:在CD上任取一点M',连结AM'、'A'M、BM'、AM,∵直线CD是A、A'的对称轴,M、M'在CD上,∴AM=AM',AM'=A'M',∴AM+BM=A'M+BM=A'B,在△A′M′B中,∵'A'M+BM'>A'B,∴A'M'+BM'>AM+BM,(三角形两边之和大于第三边)即AM+BM最小.(2)由(1)可得:AM=A'M,A'C=AC=BD,∴△A'CM≌△BDM,∴A'M=BM,CM=DM,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com即M为CD的中点,且A'B=2AM,(三角形全等的理由是什么?)∵AM=500m,∴A'B=AM+BM=2AM=1000m.答:最短路程为1000m.说明:误区①,作AC⊥CD,连结BC,C点即为所求,即AC+CB为最短;误区②,在CD上找一点M,使AM⊥BM,则AM+BM为最短;误区③,作BD⊥CD,连结AD,则AD+BD为最短.以上所有作法都是错误的.本题主要考查的是几何问题的实际应用,关键是充分利用轴对称图形的性质,轴对称的概念与性质在解决某些计算、作图、证明等问题中有着重要的作用,是中考的必考内容之一.在解决几何知识的实际应用问题时,应该仔细分析题设条件,正确理解实际问题的理论依据,巧妙地建立相应的数学模型.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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