北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》单元测试试卷及答案(1)(喜子的商铺).doc本文件免费下载 【共4页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com北师大版七年级数学上册第4章《基本平面图形》单元测试试卷及答案(1)考完成:参时间90分钟一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)1.平面上有四点,经过其中的两点画直线最多可画出().A.三条B.四条C.五条D.六条2.在实际生产和生活中,下列四个现象:①用两个钉子把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设天线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程.其中可用“两点之间,线段最短”来解释的现象有().A.①②B.①③C.②④D.③④3.平面上有三点A,B,C,如果AB=8,AC=5,BC=3,那么().A.点C在线段AB上B.点C在线段AB的延长线上C.点C在直线AB外D.点C可能在直线AB上,也可能在直线AB外4.下列各角中,是钝角的是().A.14周角B.23周角C.23平角D.14平角5.如图,O为直线AB上一点,∠COB=26°30′,则∠1=().A.153°30′B.163°30′C.173°30′D.183°30′6.在下列说法中,正确的个数是().①钟表上九点一刻时,时针和分针形成的角是平角;②钟表上六点整时,时针和分针形成的角是平角;③钟表上十二点整时,时针和分针形成的角是周角;④钟表上差一刻六点时,时针和分针形成的角是直角;⑤钟表上九点整时,时针和分针形成的角是直角.A.1B.2C.3D.47.如图,C是AB的中点,D是BC的中点,下面等式不正确的是().A.CD=AC-DBB.CD=AD-BCC.CD=12AB-BDD.CD=13AB8.如图,C,D是线段AB上两点,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,则AC的长等于().A.3cmB.6cmC.11cmD.14cm9.A,B,C,D,E五个景点之间的路线如图所示.若每条路线的里程a(km)及行驶的平均速度b(km/h)用(a,b)表示,则从景点A到景点C用时最少的路线是().A.A→E→CB.A→B→CC.A→E→B→CD.A→B→E→C10.如图所示,云泰酒厂有三个住宅区,A,B,C各区分别住有职工30人,15人,10人,且这三点在金斗大道上(A,B,C三点共线),已知AB=100米,BC=200米.为了方便职工上下班,该厂的接送车打算在这个路段上只设一个停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在().A.点AB.点BC.AB之间D.BC之间二、填空题(本题共4小题,每小题4分,共16分)11.如图所示,线段AB比折线AMB__________,理由是:____________________.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12.如图,点C是线段AB上的点,点D是线段BC的中点,若AB=10,AC=6,则CD=__________.13.现在是9点20分,此时钟面上的时针与分针的夹角是__________.14.如图所示,由泰山到青岛的某一次列车,运行途中停靠的车站依次是:泰山——济南——淄博——潍坊——青岛,那么要为这次列车制作的火车票有__________种.三、解答题(本题共4小题,共54分)来源:http://www.bcjy123.com/tiku/15.(12分)计算:(1)将24.29°化为度、分、秒;(2)将36°40′30″化为度.16.(7分)请以给定的图形“”(两个圆,两个三角形,两条线段)构思独特而且又有意义的图形,并且写上一句贴切的解说词.17.(8分)已知线段a,b(如图),画出线段x,使x=a+2b.18.(8分)已知在平面内,∠AOB=70°,∠BOC=40°,求∠AOC的度数.19.(9分)如图,已知AB和CD的公共部分BD=13AB=14CD.线段AB,CD的中点E,F之间的距离是10cm,求AB,CD的长.20.(10分)某摄制组从A市到B市有一天的路程,由于堵车,中午才赶到一个小镇,只行驶了原计划的三分之一(原计划行驶到C地),过了小镇,汽车赶了400千米,傍晚才停下来休息,司机说,再走从C地到这里路程的二分之一就到达目的地了,问A,B两市相距多少千米?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案1答案:D2答案:D3答案:A4答案:C点拨:因为23平角=23×180°=120°,所以23平角...

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