小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com九年级语文期末考试划重点专题20课内文言文阅读（难点）《全日制义务教育语文课程标准》中规定中学初级阶段要能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。多个省市的《中考说明》中关于文言文的考查内容是这样表述的：理解古诗文的基本内容；理解常见文言实词和虚词在句子中的意义和用法；了解常用文言句式，理解古诗文句子的意思，翻译文言语句。一、通过对近年来各地初中语文的各类测试卷进行分析，发现对文言文的考查主要如下：1.重视对文言诵读过程的训练。对文言文的字音（多音字）、朗读停顿、朗读节奏、文言断句、语气语调等这些文章诵读的基本要求要加强训练，灵活运用，中考对诵读实践能力的考查将会有所强化。2.重视对文言实词意义，特别是一词多义、古今异义的词的积累。对教材中出现过的实词要认真整理，归纳识记，认准字形，读准字音，准确理解准确理解并掌握字义，尤其是常用词一定要准确掌握。3.对最常见的文言虚词（单音节虚词）的用法要准确掌握，在平时的学习中要重视积累，灵活运用。4.重视对文中词句理解、、文意把握、要点概括、内容探究、体验感悟的训练与理解，学会借助注释和工具书正确认读、理解文章内容。重视平时课文的学习，在课文的学习中学方法，重视积累。在课外阅读中拓展迁移，灵活运用，这样阅读能力才能进一步提高。5.重视比较阅读的训练。比较阅读的考查将会在中考文言试题中普遍增加，因为它更小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com述和解方法指专题概题导小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com便于开放性试题的设计和探究性问题的考查。要重视课文（学过的课文）的比较，包括散文之间，散文与诗歌之间，诗词与诗词之间的比较等等。在平时的学习（或复习）中要给予重视，强化训练，掌握方法，运用于课外拓展。6.能对所学课文流利的朗读，背诵要求背诵的优秀诗文，做到正确理解，准确积累。7.阅读中要善于发现问题、研究讨论问题和解决问题，并能对文章的内容从某些方面感悟理解，得出自己的认识、感受、发表自己的见解。8.自己动手整理所学过的课文，整理积累实词、虚词、句式特点、作家作品、文学文化常识。9.认真完成教材中的综合性学习（或“研究性学习”“语文专题学习”），提高探究能力。二、划分朗读节奏的解题方法。1.句首关联词或语气词之后要停顿。2.有些古今异义词朗读时要分开。3.主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿。4.需要着重强调的地方，一般要停顿。5.省略句中省略的地方一般要停顿6.并列短语之间要略作停顿。7.古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。8.根据句子表达的意思来句读。三、理解文言实词的解题方法。1.平时要善于积累，做好笔记并背熟笔记。2.掌握一些文言实词理解的方法。答题时，首先确定被解释词语的词性，然后结合语境，依次用识记解释法、活用词性法、语境分析法、结构推断法、联想印证法、通假字义释法来思考。（1）识记解释法。文言文词语的意义大多数是固定的，因此，识记实词的意义，是解释文言词语的基本方法。（2）活用词性法。有些词按原词义直接解释不通的，可考虑其词性在句中临时改变。（3）语境分析法。有些词古今意义相差较大，可以利用上下文的语境推断词语的含义。（4）结构推断法。文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，由此可推知词义。（5）联想印证法。在现代汉语中，有些词语或成语保留了大量的文言词义，因此借用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com其中的实词词义有时也能推断出文言文中的词语含义。（6）通假字义释法。有些词按原义在句中解释不通时，可考虑用作通假字来解释。3.写答案之前要将词义回归原文，检验答案是否正确。四、文言文句子翻译的解题方法。1.保留法（留）：在...