小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com17《壶口瀑布》（课后解析）一、参考答案：雨季益口瀑布的特点：隐隐如雷，震耳欲聋。枯水季壶口薄布的特点：降隆冲去、轰然而下，润泪如泉、潺成溪，哀哀打旋、如丝如线。写“脚下的石”：从脚下石头的角度看眼前的河水，表现了黄河坚韧不拔、奋力抗争的特点。表达了作者对壶口瀑布的赞美之情，对自己身为黄河的子孙面感到骄做和自豪。解析：第2段写雨季的壶口瀑布，第3、4段写枯水季的瀑布，第5段写脚下的石。从这2至5段中筛选关键词句进行归纳概括，并体会作者的思想感情。二、参考答案：第3段从河床角度看，河水在上游的特点：由地理构造“丁“字形状，写壶口瀑布得名的原因，又描写了上游的水势。第4段从水流角度看：河水在龙槽壶口的特点———凝重、猛烈。第5段从脚下石头角度看：眼前河水的特点———坚韧不拔。解析：抓住第3、4、5段的主要内容分析。三、参考答案：1车还在半山腰就听见声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象，突出了黄河令人震撼的气势。2.什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……写出了壶口瀑布惊心动魄的形象，令人震撼。3.当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒嘴。从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。4.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？这句话运用反间句式表达了造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）的意思，给人以强烈的感染，而且立意深刻。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。运用排比、拟人的修辞手法，议论、抒情的表达方式和借物输人、借景抒情的表现手法，表现了黄河宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了作者对黄河的热爱对中华民族精神的赞美之情。解析：找出表达作者感受的句子，结合上下文理解。四、参考答案：第3段：“河水从五百米宽的河道上排排涵来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪委时碎成堆堆白雪。”句中“涌”“挤”“撞”“推”“操”“拥”“碎”等动词用得好，生动形象地写出了壶口瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了它令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。第4段：“拢”“冲”“跌”“翻”“穿过““滴”“抖落”“出轧”等动词，生动形象地写出了黄河水在龙槽壶口的特点——凝重、猛烈。（赏析文字略）解析：注意筛选动词，结合语句体会表达效果。五、参考答案（示例）《西溪的晴雨》：1.选材：以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西溪独特的野趣。2.构思：文章首先在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘吞的氛围，为全文奠定了朦胧素淡的基调。参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐饰、不安和畏缩的心意”，而静遂虑堂的清茶洗涤了鬼气，这感情的跌宕之间，让人在氤氩的气息中感受了野趣。作者在叙写乘车游览的乐趣时，先宕开一笔，说游西溪以游船为“正宗”，乘车游览为“俗”，接着笔锋一转，品谈“俗益”。因为有雨，遥望则“一派空明”，斜平海上，“淡绿成阴”，而江南草长，美景集于沿山大道，更增添了微雨腺胧的意境。乘船游赏西溪的野趣似乎更有灵性，更有情韵。写景，则山环水绕之中，风景向你“点头”，又“匆匆”作别；记人，则“一伸一俯“之间，与槽声、水波相应和，合奏为“又圆又曲的进行软调”。至此，文人的雅兴与自然的野趣达到了和谐的统一。3.语言：作者记叙了赏游西溪的两次经历，无不充满了文人的雅兴。作者用笔婉致，小学、初中、高中各...