小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com23《马说》(课后解析)一、参考答案:表达了“世有伯乐,然后有千里马”的观点,寄寓了作者怀才不遇、壮志难酬的愤藏之情。解析:文章开篇就提出了“世有伯乐,然后有千里马”的观点,在论证这个观点的过程中寄寓了作者怀才不遇、壮志难酬的愤藏之情。二、参考答案:变换称谓,如把“千里马”称为“名马”“马之千里者”;使用代词“其”“之”代替“千里马”。不断变换称谓的方式,加上比喻、排比等手法的使用,增强了文章的语势,读来一气阿成,痛快淋漓。解析:先找出文中的例子,然后分析其表达效果。三、参考答案:1.日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。2.想要跟普通的马一样尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?。3.它吗叫,却个能迪晓它的意思………4.唉!真的没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!解析:第1题中“一食”“或”“尽”的翻译要准确。第2题要注意反问语气,注意“且”“等”“安”的翻译。第3题中“而”是转折连词,“意”是关键词。第4题要注意感叹语气,注意“邪”的翻译。四、提示:这则历史资料中的封德彝就是一个典型的不识千里马的“食马者”,结合《马说》,结合现代社会对人才的要求,谈如何做到识别人才,人尽其才。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com