小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题15说明文阅读（一）阅读《如何正确使用口罩》完成下面小题。如何正确使用口罩在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，戴口罩是必不可少的防护措施。科学合理地使用口罩，可以有效防止病毒传播。首先，我们需掌握佩戴口罩的正确方法。一次性使用医用口罩分为三层，最外层是阻水层，中间是过滤层，内层是吸湿层。吸湿层可以吸收口鼻呼出的潮湿气体，保持口罩干燥。如果将口罩戴反，口鼻呼出的气体不能被有效吸收，口罩容易潮湿，就失去了防护作用。因此，佩戴口罩时要注意分清口罩的外侧和内侧，浅色面为内侧，深色面为外侧。戴口罩时还要分清口罩的上、下两端。在口罩的一端有内嵌的金属条鼻夹，在戴口罩时要将鼻夹贴在鼻梁上，根据自身鼻梁的位置，用手指施加外力进行调整，并将口罩拉开，使口罩遮严口鼻、下巴，避免口罩和面部有缝隙。戴口罩要注意保持卫生。口罩佩戴前应用肥皂或洗手液洗手，佩戴时不要接触口罩内侧，以免污染口罩。口罩外侧会沾染细菌、病毒，摘除口罩时用手摘下耳挂，不要触碰口罩的外表面，并及时洗手。其次，还要注意使用口罩的时长，使用次数。口罩有使用期限，一般情況下，一次性使用医用口罩使用2—4小时就需更换，低风险暴露人员可酌情考虑。在保证健康的前提下，可以适当延长口罩使用时间和使用次数。医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩要专人专用，人员间不能交叉使用。非医务人员佩戴的口罩，可以据情反复多次使用。如需再次使用的口罩，可悬挂在洁净、干燥通风处，或将其放在洁净、透气的纸袋中。口罩要单独存放，不要接触别人用过的口罩。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需要及时更换。第三，还要注意废弃口罩处理。要丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。不同人群应该按照自身健康状况等实际情况采取不同的处理方式，以免让废弃口罩成为二次污染源。不存在新型冠状病毒传播风险的，可按照生活垃圾分类要求进行处理，在处理完口罩后要及时洗手。1.阅读全文，选出下列说法不符合原文的一项（）A.佩戴口罩时要注意分清口罩的外侧和内侧，浅色面为内侧，深色面为外侧。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩要专人专用，人员间不能交叉使用。C.戴口罩要注意保持卫生。口罩佩戴前应用肥皂或洗手液洗手，佩戴时不要接触口罩内侧，以免污染口罩。D.所有的废弃口罩均可按照生活垃圾分类要求进行处理。2.判断下列各句使用的说明方法。（一个括号里写一种说明方法）（1）口罩有使用期限，一般情況下，一次性使用医用口罩使用2—4小时就需更换，低风险暴露人员可酌情考虑。（2）要丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。3.科学合理地使用口罩，可以有效防止病毒传播，应该做到哪几点？4.阅读本文后，请你就如何处理废弃口罩向同学提一条建议。【答案】1.D2.列数字举例子3.首先，我们需掌握佩戴口罩的正确方法。其次，还要注意使用口罩的时长，使用次数。第三，还要注意废弃口罩处理。4.示例:可以采取集中放在密闭的容器里、统一销毁的处理方法。（科学合理、表述清晰即可）【解析】1.D.错误，根据原文“不同人群应该按照自身健康状况等实际情况采取不同的处理方式，以免让废弃口罩成为二次污染源。不存在新型冠状病毒传播风险的，可按照生活垃圾分类要求进行处理，在处理完口罩后要及时洗手”可知，不是所有的废弃口罩都可以按照生活垃圾分类要求进行处理，选项以偏概全。故选D。2.本题考查学生对说明方法的理解和分析能力。首先要明确说明方法的基本类型，包括列数字、举例子、下定义、分类别、作比较等，再结合具体语境进行分析。①结合本句中“2-4小时”可知，其使用了列数字的说明方法。②结合本句中“如病毒、口腔细菌等”可知，其使用了举例子的说法方法。3.本题考查学生对文章内容的理解、分析和总结概括能力。首先要...