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专题13:课文理解-八年级语文上学期期末专题复习(部编版)(学生版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题13课文理解(一)比较阅读下面两则短文,然后完成后面的问题。(甲)我三十万大军胜利南渡长江毛泽东新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江①。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间②。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退③。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸④。不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中⑤。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令⑥。(乙)人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域①。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人②。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完③。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中④。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱⑤。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定,有很大关系⑥。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气⑦。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用⑧。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线⑨。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了⑩。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战⑪。所有预定计划,都已实现⑫。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完⑬。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江⑭。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线⑮。1.新闻有广义和狭义之分,这两篇短文属于_________义的新闻;(乙)文中表明新闻背景的句子是________句(只填句子番号)。(甲)文的结语是第________句。(只填句子番号)(乙)文的导语是小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com___________句(只填句子番号)。2.对两则短文进行比较,下面的说法错误的一项是()A.从标题中都可以获知事件所涉及的人物、地点、事件,但第二则的标题比第一则更能够表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。B.都可以从导语中中获知新闻的四个要素:何人、何时、何地、何事。C.涉及的事件相同,但第二则报道的内容更详细、更具体。D.两则短文的主体中都交代了事件的背景,结语都在文章的最后。3.两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么?有何作用?4.第一则说“我三十万大军”,第二则却说“百万大军”,两种说法是否矛盾?为什么?5.(甲)文的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉?为什么?6.在(乙)文中,三路大军报道内容的详略安排有什么特点?为什么要这样安排?(二)阅读下文回答问题。她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间...

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