初中八年级上册语文第25课 周亚夫军细柳(基础训练)(原卷版).docx本文件免费下载 【共18页】

初中八年级上册语文第25课 周亚夫军细柳(基础训练)(原卷版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第25课周亚夫军细柳【基础训练】一、选择题1.下列对病句的修改不正确的一项是()A.那拉提草原已经开发得比较完整,有表演和各种娱乐项目,如果想玩得比较轻松,来这里就非常适合!(删去“表演和”)B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。(将“分析”和“收集”对调)C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。(“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”)D.引发温室效应的直接原因,正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气,并大量排放二氧化碳尾气所造成的。(将“引发”改为“造成”)2.下列句子的节奏划分正确的一项是()A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜,请以军/礼见D.其将/固可袭而/虏也3.下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.匈奴大入边(大规模)B.军霸上(驻军、驻扎)C.于是上乃使使持节诏将军(使者,使臣)D.已而之细柳军(到,往)4.下列有关课文内容的说法不正确的一项是()A.课文第1段先点明背景,匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将周亚夫戍边将领的身份摆出,更有利于表现人物性格。B.周亚夫是文章的主人公,可课文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。D.皇帝最后迫于周亚夫的军威,不得已“改容式车”“使人称谢”。5.下列句中加点词意义相同的一项是()A.军霸上上自劳军小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.介胄之士不拜不闻天子之诏C.上自劳军劳其筋骨D.居无何居天下之广居6.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.其将/固可袭而/虏也B.壁门/士吏谓从属车骑曰C.于是/天子乃按/辔徐行D.军中/闻将军令7.下列加点字注音、书写全对的一项是()A.绛侯(jiàng)军士吏被甲(bèi)都尉(dū)B.棘门(jí)可得而犯邪(yé)驱驰(qū)C.按辔(pèi)曩者(náng)介胄(zhòu)D.彀弓驽(nǔ)持兵揖(yī)嗟乎(jiē)8.表述有误的一项是()A.《昆明的雨》《藤野先生》《苏州园林》的作者分别是汪曾祺、鲁迅、叶圣陶。B.抒情散文《白杨礼赞》,运用象征手法,以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。C.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史,这部书被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。D.《周亚夫军细柳》在写作上最大的特点就是正面描写与侧面描写相结合,通过对比,衬托的手法来刻画人物形象。9.下列翻译有误的一项是()A.虽乘奔御风,不以疾也。译:即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快。(郦道元《三峡》)B.夕日欲颓,沉鳞竞跃。译:夕阳已经落山了,潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。(陶弘景《答谢中书书》)C.然后知生于忧患而死于安乐也。译:了解到这一切之后,就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。(《生于忧患死于安乐》)D.将军约,军中不得驱驰。译:将军规定,军营中不准纵马奔驰。(司马迁《周亚夫军细柳》)10.下列有关课文内容说法不正确的一项是()A.课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。B.本文重在刻画汉文帝这个人物形象。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.周亚夫是课文的主人公,可课文并没有过多地描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。D.本文通过记叙汉文帝巡视、慰劳细柳军的经过,表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”特点。11.下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是()A.上自/劳军B.至霸上/及/棘门军C.将...

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