小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com姓名：班级第09课木兰诗本课重点理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。本课难点理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。一、单选题1.下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A.可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B.金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C.戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D.鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）【答案】A【解析】【分析】考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A正确B塑气，改为：朔气C戎机（rǒng），改为：róngD傍地走（bán），改为：bàng。故答案为：A【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2.对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）①将军百战死，壮士十年归。②军书十二卷，卷卷有爷名。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④问女何所思，问女何所忆。A.①拟人；②比喻；③夸张；④复沓B.①必互文、排比；②对偶；③比喻；④对偶C.①比喻；②对偶；③夸张；④对偶D.①互文、对偶；②顶真；③拟人；④复沓【答案】D【解析】【分析】采用排除法，A项的拟人，B项的互文、排比，C项的比喻都是很明显的错误。故答案为：D【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。3.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A.不闻机杼声万里赴戎机B.愿为市鞍马东市买骏马C.军书十二卷同行十二年D.将军百战死出郭相扶将【答案】C【解析】【分析】A项，“机杼”的“机”指织布机，“戎机”的“机”指重要的事务，这里同“戎”组在一起，是“战争”的意思；C“十二”都表示数词。B项，“市鞍马”的“市”意思是“买”，“东小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com市”的“市”意思是“集市”；D项，“将”指将领，“扶将”的“将”当“扶”或“持”讲。故答案为：C【点评】本题考查理解文言词语中一词多义的辨析能力。要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。4.引发木兰代父从军念头的一项是（）A.不闻机杼声，惟闻女叹息。B.阿爷无大儿，木兰无长兄。C.将军百战死，壮士十年归。D.愿为市鞍马，从此替爷征。【答案】B【解析】【分析】B父亲没有大儿子,木兰没有兄长，A、C、D错误。故答案为：B【点评】此题考查对诗句的理解能力。5.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲【答案】B【解析】【分析】B项正确停顿可以是“关山/度若飞”，也可以是“关山/度/若飞”。朗读停顿关键是不能读破句。一般可根据句子内部的语意和语法特征来停顿。古代五言诗的节拍为23、212、221。A、C、D正确。故答案为：B【点评】此题主要考查对朗读节奏停顿的掌握及运用能力。6.下列句子中划线字解释有误的一项是（）A.当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。（《木兰诗》）B.两岸连山，略无阙处。阙，通“缺”，空缺。（《三峡》）C.入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。（《生于忧患，死于安乐》）D.属予作文以记之。属，通“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》）【答案】A【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。A“帖”通“贴”，粘贴。B、C、D正确。故答案为：A【点评】此题考查对通假字的掌握，平时注意积累识记。7.《木兰诗》故事的主人公木兰，千百年来，成了家喻户晓的巾帼英雄的形象。下面对木兰替父从军的几种评价，正确的一项是（）A.木兰替父从军，表现了古代战争的残酷，对统治阶级战争政策的否定。B.木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。C.木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且表现...