思维导图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例课程标准课标解读以国家某项重大发展战略举措为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。1.以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。【区域认知】2.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。【综合思维】3.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。【区域认知】【综合思维】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点01建设主体功能区一、主体功能概念：一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。二、确立的意义促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能因地制宜、有序开发。三、我国建设主体功能区的地理背景1.适宜开发的土地少：我国山地多，平原少，适宜开发的国土面积少，人均可利用土地资源区域差异明显，这决定了我国必须集约利用土地，减少对土地的占用。2.自然资源分布不均。3.生态环境比较脆弱：我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上。不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城镇化，需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力。4.区域经济发展不平衡：我国经济呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。需协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异。四、主体功能区的划分1.依据：地理国情和国土开发状况。2.主要类型：优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。3.主体功能区比较主体功能区区域特点地域类型主体功能举例优化开发区域经济发达，人口稠密，城镇体系完善，科技创新能力强，但资源和环境的承载能力已经接近饱和城镇化地区提供工业品和服务产品珠江三角洲地区重点开发区域有一定经济基础，人口较为密集，城镇体系初步形成。目前开发基础较弱但未来的开发潜力大城镇化地区提供工业品和服务产品兰州—西宁地区限制开发区域农产品主产区耕地较多，农业发展推进较农产品主产区、重点生态功能区提供农产品和生态产品三江平原地区小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com好；重点生态功能区的生态环境脆弱禁止开发区域散布在上述三类开发区域之中自然和文化遗产保护地提供生态和游憩产品、精神财富三江源保护区【即学即练1】《全国主体功能区规划》被誉为中国的国土“宪法”。根据资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力，我国将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。据此回答下列问题。1.主体功能区的划分，体现了区域的()A．整体性B．差异性C．特色性D．联系性2.划分主体功能区的主要目的是()A．明确区域的归属和范围B．引导人口有序流动C．因地制宜，促进可持续发展D．实现各类区域的均衡发展知识点02推动区域协调发展一、长江经济带概况横跨东中西三大区域，覆盖11个省级行政区，面积占全国的21%，人口和经济总量均超过全国的40%。二、长江经济带的区位优势1.交通便利，区位优势明显。2.资源储量充足，种类丰富。3.工业基础雄厚，产业优势明显。4.城市密集，市场广阔。三、长江经济带的发展规划形成“一轴、两翼、三极、多点”的空间格局。四、长江经济带发展措施1.建设沿江绿色生态廊道。2.建设综合立体交通走廊。3.推进新型城镇化，优化产业结构【即学即练2】中央经济工作会议确定2015年区域经济发展路线图时提到，重点推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，长江经济带成为新一轮三大区域经济战略之一。读长江经济带示意图，回答下列问题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.长江经济带要依托黄金水道发...