小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com四年级科学上册8.声音的高低强弱（冀人版）同步练习含答案一、填空题1．一只手将钢板尺按在桌边，保持钢板尺位置不变，另一只手拨动钢板尺，用力大，尺子振动幅度也_____________，声音也_____________；用力小，尺子振动幅度也_____________，声音也_____________。2．声音的强弱可以用_____________来描述，音量大表示声音_____________，音量小表示声音_____________。3．音叉是一种_____________，用来_____________和_____________。音叉上有字母和数字，字母代表的是_____________，数字代表的是音叉_____________。4．声音的高低是由物体振动的_____________决定的，物体振动的越_____________，音调越高；物体振动的越_____________，音调越低。二、选择题5．敲击鼓面，鼓面上的豆粒跳得越高，鼓声（）。A．越大B．越小C．不变6．（）是表示声音强弱的单位。A．分贝B．赫兹7．声音的强弱可以用（）来描述。A．音量B．音高C．音色D．音调8．如图，尺子振动幅度越大，表示声音越__________。A．强B．弱9．编钟是我国古代大型打击乐器，乐师能用它敲出美妙的乐曲。当乐师用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音（）不同。A．响度B．音高C．音乐10．我们听到某种声音由强变弱，是因为发声物体的（）。A．振动幅度由大变小B．振动频率由快变慢C．振动方向发生改变11．用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管发声，发出的声音较高的是（）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．长铁管B．短铁管C．两者相同12．小明同学用锤子敲击三根长短相同、粗细不同的铁管，发出声音较低的是（）。A．粗铁管B．中等粗细的铁管C．细铁管13．音叉是我们研究声音的常用器材，下列关于音叉的说法正确的是（）。A．用不同的力去敲击同一个音叉，声音相同B．用相同的力去敲击小音叉和大音叉，声音相同C．用相同的力敲击同一个音叉，声音相同D．用不同的力敲击不同的音叉，声音相同三、判断题14．铜尺伸出桌面越长，振动的频率就越慢，发出的声音就越高。（______）15．声音的强弱为0－20分贝时，周围的环境很静，几乎感觉不到声音。（______）16．用不同的力敲击同一支音叉，音叉发出声音的强弱不会改变。（______）17．用不同的力敲击同一支音叉，声音的强弱会发生变化。（______）18．拨动橡皮筋力量越大，橡皮筋振动幅度越小，产生的声音越强。（______）19．敲击大小不同的音叉，发出的声音没有什么变化。（______）20．弹吉他时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分变长，音高变高。（______）21．一般情况下，孩子说话的声音比大人高，这是因为孩子的声带小而狭窄，振动快。（______）22．声音的波形图纵向的高度代表振动的幅度，幅度越大，声音越强。（______）23．用同样的力敲击大小不同的音叉，发出的声音是相同的。（________）24．用同样的力敲击大鼓和小鼓，大鼓发出的音量大。（______）四、简答题25．声音的高低是由什么决定的？26．声音的强弱与哪些因素有关呢？五、实验题27．认识声音的高低我猜想：声音的高低与物体___________有关取长度相同、粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上，用铅笔将两端支起。拨动橡皮筋，辨别音调高低。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com我发现：声音的高低是由物体振动的________决定的，物体振动越______________，音调越____，物体振动越_______，音调越____________。28．认识声音的强弱我猜想：声音的强弱与物体____________________有关一只手将钢板尺按在桌边，保持钢板尺位置不变，另一只手拨动钢板尺。我发现：用力大，尺子_________也越大，声音也越__________；用力小，尺子也越小，声音也越__________。声音强弱是由物体_______决定的。参考答案1．越大越强越小越弱2．音量强弱3．发声仪器调试...