2019年高考生物真题(北京自主命题)(原卷版).doc本文件免费下载 【共6页】

2019年高考生物真题(北京自主命题)(原卷版).doc
2019年高考生物真题(北京自主命题)(原卷版).doc
2019年高考生物真题(北京自主命题)(原卷版).doc
2019年北京市高考生物试卷一、选择题:本部分共5小题,每小题6分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.(6分)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图象如图。对此图象的观察与分析,错误的是()A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图象中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.(6分)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%.根据该研究结果可得出()A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.(6分)筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。菌种菌落直径:C(mm)透明圈直径:H(mm)H/C细菌Ⅰ5.111.22.2细菌Ⅱ8.113.01.6有关本实验的叙述,错误的是()A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.(6分)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.(6分)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。植物种类单位水体面积N吸收量(g/m2)单位水体面积P吸收量(g/m2)浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是()A.植物a和b,群落的水平结构将保持不变B.植物a和b,导致该水体中的食物链缩短C.植物a和c,这两种植物种群密度会增加D.植物a和c,群落中能量流动方向将改变二、非选择题:本部分共3小题,满分50分。6.(17分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。(1)流感病毒必须在内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。(2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为细胞,后者能产生特异性抗体。(3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。(4)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体流感病毒和易感细胞。①实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、(选择并排序)等。a.将抗体分别与流感病毒混合b.将各混合物加入同一细胞培养瓶c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d.检测NA抗体与易感细胞的结合率e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。③依据本实验结果提出疫苗研制的思路。(5)若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施。7.(17分)油菜是我国重要的油料作物,培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

与本文档类似文档
高中生物·必修1课后分层检测(单选)  课后分层检测案18.docx
高中生物·必修1课后分层检测(单选) 课后分层检测案18.docx
免费
26下载
2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第2章 §2.1 函数的概念及其表示.docx
2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第2章 §2.1 函数的概念及其表示.docx
免费
14下载
2014年高考生物真题(安徽自主命题).docx
2014年高考生物真题(安徽自主命题).docx
免费
27下载
2008年高考生物真题(北京自主命题)(解析版).doc
2008年高考生物真题(北京自主命题)(解析版).doc
免费
3下载
上海2006年高考真题(生物).doc.docx
上海2006年高考真题(生物).doc.docx
免费
12下载
2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第8单元 第7课时 免疫系统和特异性免疫.docx
2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第8单元 第7课时 免疫系统和特异性免疫.docx
免费
29下载
2024版《大考卷》全程考评特训卷·生物学【新教材】(不定项版)单元清通关卷(三).docx
2024版《大考卷》全程考评特训卷·生物学【新教材】(不定项版)单元清通关卷(三).docx
免费
16下载
高中生物《合格考资料合集》专题03 基因的本质.pdf
高中生物《合格考资料合集》专题03 基因的本质.pdf
免费
14下载
高中2023《微专题·小练习》·生物·新教材·XL-7专练16 降低化学反应活化能的酶.docx
高中2023《微专题·小练习》·生物·新教材·XL-7专练16 降低化学反应活化能的酶.docx
免费
0下载
高中2022·微专题·小练习·生物【新高考】专练 77.docx
高中2022·微专题·小练习·生物【新高考】专练 77.docx
免费
0下载
浙江省杭州“六县九校”联盟2022-2023学年高一上学期期中联考生物试题.pdf
浙江省杭州“六县九校”联盟2022-2023学年高一上学期期中联考生物试题.pdf
免费
20下载
2011年高考真题 生物(山东卷)(原卷版).pdf
2011年高考真题 生物(山东卷)(原卷版).pdf
免费
2下载
高中2024版考评特训卷·生物学【新教材】(不定项版)考点 10.docx
高中2024版考评特训卷·生物学【新教材】(不定项版)考点 10.docx
免费
0下载
2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)2024年高考生物一轮复习(新人教版) 第3单元 解惑练3 光系统及电子传递链.docx
2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)2024年高考生物一轮复习(新人教版) 第3单元 解惑练3 光系统及电子传递链.docx
免费
19下载
15.浙江省舟山市2022-2023学年高二上学期2月期末生物试题.pdf
15.浙江省舟山市2022-2023学年高二上学期2月期末生物试题.pdf
免费
7下载
2010年高考生物真题(山东自主命题)(原卷版).doc
2010年高考生物真题(山东自主命题)(原卷版).doc
免费
11下载
精品解析:北京市2020年第二次合格性考试生物试题(原卷版).doc
精品解析:北京市2020年第二次合格性考试生物试题(原卷版).doc
免费
22下载
2024版《大考卷》全程考评特训卷·生物【统考版】单元清通关卷(九).docx
2024版《大考卷》全程考评特训卷·生物【统考版】单元清通关卷(九).docx
免费
4下载
1997年河南高考生物真题及答案.doc
1997年河南高考生物真题及答案.doc
免费
15下载
高中2024版《微专题》·生物学·新高考专练75.docx
高中2024版《微专题》·生物学·新高考专练75.docx
免费
0下载
我的小图库
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

确认删除?
回到顶部
客服号
  • 客服QQ点击这里给我发消息
QQ群
  • QQ群点击这里加入QQ群