【沪教版六年制】小学数学二年级上册练习题-2、4、8的乘法之间的关系-沪教版.docx本文件免费下载 【共5页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学数学沪教版二年级上册2、4、8的乘法之间的关系1.2×2=4×2=8×2=2×7=4×7=8×7=2.2×3=4×3=8×3=2×5=4×5=8×5=3.2×3=4×3=8×3=2×10=4×10=8×10=4.2×1=4×1=8×1=2×9=4×9=8×9=5.2×6=4×6=8×6=2×4=4×4=8×4=6.()×2=4()×4=47.()×2=8()×4=8()×8=88.()×2=16()×4=16()×8=169.()×2=24()×4=24()×8=2410.()×2=32()×4=32()×8=3211.()×2=40()×4=40()×8=4012.()×2=48()×4=48()×8=4813.()×2=56()×4=56()×8=5614.()×2=64()×4=64()×8=6415.()×2=72()×4=72()×8=7216.()×2=80()×4=80小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com()×8=8017.1个8=()个4=()个218.2个8=()个4=()个219.3个8=()个4=()个220.4个8=()个4=()个221.5个8=()个4=()个222.6个8=()个4=()个223.7个8=()个4=()个224.8个8=()个4=()个225.9个8=()个4=()个226.10个8=()个4=()个227.8支花扎一束,扎3束,要几支花?要是4支花扎一束,要几支花?28.4个苹果装一个果篮,装4个果篮,要几个苹果?要是8个苹果装一个果篮,要几个苹果?29.一个笼子里有8只鸡,装2个笼子,有多少只鸡?要是一个笼子里有4只鸡,要几个笼子?30.一个盘里有2个梨,3个盘子里有多少个梨?要是一个盘里有4个梨,3个盘子里有多少个梨?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案1.4;8;16;14;28;56【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。2.6;12;24;10;20;40【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。3.6;12;24;20;40;80【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。4.2;4;8;18;36;72【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。5.12;24;48;8;16;32【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。6.2;1【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。7.4;2;1【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。8.8;4;2【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。9.9;6;3【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。10.16;8;4【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。11.20;10;5【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。12.24;12;6【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。13.28;14;7【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。14.32;16;8【解析】主要考查了2、4、8的乘法之间的关系,即2、4、8之间存在着倍数关系,一个因数加倍,另一个因数减半,积不变。15.36;18;9小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、...

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