2024年高中物理新教材同步 选择性必修第一册 第2章 章末素养提升.docx本文件免费下载 【共6页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com章末素养提升物理观念描述简谐运动的物理量(1)位移x:相对于平衡位置的位移(2)振幅A:离开平衡位置的最大距离(3)周期T:完成一次全振动需要的时间。周期由振动系统本身决定,与振幅无关(4)频率f:单位时间内完成全振动的次数(5)相位:某时刻处于一个运动周期中的状态三类振动的特征简谐运动:(1)受力特点:F=-kx(2)运动特点:做变加速运动,具有周期性和对称性(3)位移—时间关系:正弦函数规律x=Asin(ωt+φ)(4)能量特点:动能和势能之和保持不变阻尼振动:(1)振幅逐渐减小(2)能量衰减,机械能逐渐转化为内能或向四周辐射出去受迫振动:(1)驱动力作用下的振动(2)受迫振动的频率等于驱动力的频率(3)共振:f驱=f固,受迫振动的振幅最大科学思维理想化模型水平弹簧振子:由弹簧和小球组成,忽略阻力,由弹力提供回复力单摆:(1)相对来说,阻力可忽略,细线质量可忽略,球的直径也可忽略(2)做简谐运动的条件:摆角小于5°图像法简谐运动的图像:(1)正弦曲线(2)图像信息:振幅A、周期T、各时刻的位移x等科学探究1.学会利用单摆测量重力加速度2.能正确熟练地使用游标卡尺和停表,能正确读取并记录实验数据小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.会分析实验中产生系统误差和偶然误差的原因,掌握减小实验误差的方法科学态度与责任1.通过对单摆规律的研究,知道时钟的发明对人类文明发展的意义2.通过学习共振现象产生的原因,能运用所学知识解释生产生活中防止共振或利用共振的现象例1下列说法完全正确的一组是()①做简谐运动的物体的运动方向指向平衡位置时,速度方向与位移方向相反;背离平衡位置时,速度方向与位移方向相同②做简谐运动的物体振动的轨迹是正弦或余弦曲线③做简谐运动的物体每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相同④做简谐运动的物体经过平衡位置时所受合外力一定为零⑤秒摆是指周期为1s,摆长约为1m的单摆⑥单摆的摆球做匀速圆周运动⑦在外力作用下的振动是受迫振动,受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关⑧简谐振动的1个周期内回复力的瞬时功率有4次为零⑨部队经过桥梁时,规定不许齐步走,登山运动员登雪山时,不许高声叫喊,主要原因是使桥受到的压力更不均匀及减少登山运动员耗散能量⑩做简谐运动的物体从平衡位置向最大位移处运动过程中,它的势能增大A.②⑤⑥⑨B.①③⑧⑩C.②④⑤⑦D.①③⑨⑩答案B解析物体的位移是由平衡位置指向所在位置,因此物体的方向指向平衡位置简谐运动运动,速度方向位移方向相反;背离平衡位置,速度方向位移方向相同,时与时与①正确;物体做在某一坐上振,其迹范是一段,而非曲,简谐运动仅标轴动轨围个线线②;错误做的物体每次通同一位置,速度方向可能不同,但加速度一定相同,简谐运动过时③正确;平衡位置所受合外力不零,单摆经过时为④;错误秒周期摆为2s,摆长为1m,⑤;错误的球做曲且非速,单摆摆线运动匀⑥;错误在周期性外力作用下的振才是受迫振,动动⑦;错误振的简谐动1周期在最大位移以及次通平衡位置,回力的瞬功率均个内两个处两过时复时为0,⑧正确;部梁,定不步走,登山登雪山,不高叫喊,主要原因是防止队经过桥时规许齐运动员时许声生共振致灾害,发导⑨;错误做的物体平衡位置向最大位移程中,能逐小,因此能逐增大简谐运动从处运动过动渐减势渐,⑩正确。故选B。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com例2(多选)很多高层建筑都会安装减震耗能阻尼器,用来控制强风或地震导致的振动。台北101大楼使用的阻尼器是重达660吨的调谐质量阻尼器,阻尼器相当于一个巨型质量块。简单说就是将阻尼器悬挂在大楼上方,它的摆动会产生一个反作用力,在建筑物摇晃时往反方向摆动,会使大楼摆动的幅度减小。关于调谐质量阻尼器下列说法正确的是()A.阻尼器做受迫振动,振动频率与大楼的...

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