小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1功、热和内能的改变[学习目标]1.了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和传热的实质.2.知道做功和传热是改变内能的两种方式，理解做功和传热对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系．一、焦耳的实验1．绝热过程：系统不从外界吸热，也不向外界放热的过程．2．代表性实验(1)重物下落时带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升．(2)通过电流的热效应给液体加热．3．实验结论：在热力学系统的绝热过程中，外界对系统做的功仅由过程的始末两个状态决定，不依赖于做功的具体过程和方式．4．内能：只依赖于热力学系统自身状态的物理量．二、功与内能的改变1．功与内能的改变在热力学系统的绝热过程中，当系统从状态1经过绝热过程达到状态2时，内能的变化量ΔU＝U2－U1，等于外界对系统所做的功W，即ΔU＝W.2．理解(1)ΔU＝W的适用条件是绝热过程．(2)在绝热过程中：外界对系统做功，系统的内能增加；系统对外做功，系统的内能减少．三、热与内能的改变1．传热(1)条件：物体的温度不同．(2)传热：热从高温物体传到了低温物体．2．热和内能(1)热量：在单纯的传热过程中系统内能变化的量度．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)热与内能的改变当系统从状态1经过单纯的传热达到状态2时，内能的变化量ΔU＝U2－U1等于外界向系统传递的热量Q，即ΔU＝Q.(3)传热与做功在改变系统内能上的异同．①做功和传热都能引起系统内能的改变．②做功时，内能与其他形式的能(如内能与机械能、内能与电能等)发生转化；传热只是不同物体(或一个物体的不同部分)之间内能的转移．1．判下列法的正．断说误(1)系只外界吸，而不向外界放的程就是程．统从热热过绝热过(×)(2)量一定能多的物体能少的物体．热从内传递给内(×)(3)做功和都可改物体的能，效果上是等效的．传热变内从(√)(4)在程中，外界系做的功小于系能的增加量．绝热过对统统内(×)(5)情下，系能的增量等于外界做的功．绝热况统内对它(√)(6)只能生在物体，同一物体不能生．传热发两个间发传热(×)2．有各方法可使物体的能生改：种内发变a.通后；电炉电发热b.一杯水放在面上冷却；开桌c.光照射下冰融化；阳块d.木，片；锯头时锯发烫e.人坐在火旁取暖；炉f.用打筒自行气给车胎打后，打筒．其中于做功使物体能改的是轮气气变热属内变________；于使物体属传热内能改的是变________．答案adfbce一、功与内能的改变导学探究1．在焦耳的许多实验中，有两个最具有代表性：一个实验是重物下落时带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升；另一个实验是通过电流的热效应给液体加热．焦耳的这两个实验说明了什么问题？答案绝热过程中，外界对系统做的功仅由过程的始末状态决定，与做功的具体过程和方式无关．2.如图，在有机玻璃筒底放少量的硝化棉(燃点较低)，迅速压下活塞，观察硝化棉的变化．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)你能看到什么现象？实验现象说明了什么？(2)图中用力迅速按压活塞时为什么一定要迅速？答案(1)可以看到硝化棉燃烧．实验现象说明外界对筒内气体做功，使气体内能增加，温度升高，达到硝化棉的燃点后引起硝化棉燃烧．(2)迅速按下活塞是为了减少传热，尽量创造一个绝热条件．知识深化1．内能(1)物体的内能是指物体内所有分子热运动的动能和势能之和，因此物体的内能是一个状态量．(2)当物体温度变化时，分子平均动能变化；物体体积变化时，分子势能发生变化．物体的内能变化只由初、末状态决定，与中间过程及方式无关．2．做功与内能变化的关系(1)做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程．(2)在绝热过程中，外界对物体做功，则W>0，外界对物体做多少功，就有多少其他形式的能转化为内能，物体的内能就增...