小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com多普勒效应知识点：多普勒效应一、多普勒效应1．多普勒效应波源与观察者相互靠近或者相互远离时，接收到的波的频率都会发生变化的现象．2．多普勒效应产生的原因(1)当波源与观察者相对静止时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观测到的频率等于波源振动的频率．(2)当波源与观察者相互接近时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加(选填“增加”或“减小”)，观测到的频率增加(选填“增加”或“减小”)；反之，当波源与观察者相互远离时，观测到的频率减小(选填“增加”或“减小”)．二、多普勒效应的应用1．利用多普勒测速仪测速交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少，就能知道车辆的速度．2．利用超声波测血流速度医生向人体发射频率已知的超声波，测出被血流反射后的波的频率变化，就可知道血流的速度．3．利用光波的频率变化，计算星球靠近或远离我们的速度．技巧点拨一、多普勒效应1．相对位置变化与频率的关系相对位置图示结论波源S和观察者A相对静止，如图所示f观察者＝f波源音调不变波源S不动，观察者A运动，由A→B或A→C，如图所示若靠近波源，由A→B，则f观察者>f波源，音调变高；若远离波源，由A→C，则f观察者<f波源，音调变低小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com观察者A不动，波源S运动，由S→S′，如图所示f观察者>f波源音调变高2.成因归纳根据以上分析可以知道，发生多普勒效应时，一定是由于波源与观察者之间发生了相对运动，且两者间距发生变化．例题精练1．（重庆三模）在坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速v＝200m/s.已知t＝0时，波刚好传播到x＝40m处，如图所示，在x＝400m处有一接收器（图中未画出），则下列说法正确的是（）A．波源开始振动时方向沿y轴正方向B．从t＝0开始经过0.15s，x＝40m处的质点运动路程为0.6mC．接收器在t＝0.8s时才能接收到此波D．若波源向x轴负方向运动，根据多普勒效应，接收器接收到的波源频率可能为11Hz【分析】根据所有质点的起振方向都相同可确定波源开始振动时方向；根据波的图象可知波长，根据T＝计算周期，比较0.15s与周期关系，可确定x＝40m处的质点运动路程；根据t＝计算接收器接收到此波的时间间隔；根据多普勒效应判断。【解答】解：A、已知t＝0时，波刚好传播到x＝40m处，因为波沿x轴正方向传播，此时x＝40m处的质点正沿y轴负方向运动，所以波源开始振动时方向沿y轴负方向，故A错误；B、根据波的图象可知波长λ＝20m，振幅A＝10cm，周期T＝，代入数据计算可得T＝0.1s，从t＝0开始经过0.15s（1.5个周期），x＝40m处的质点运动路程为6个振小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com幅，即6A＝6×0.1m＝0.6m，故B正确；C、接收器在t＝＝s＝1.8s时能够接收到此波，故C错误；D、波源频率为f＝，代入数据得f＝10Hz，若波源向x轴负方向运动，根据多普勒效应，接收器接收到的波源频率小于10Hz，故D错误．故选：B。【点评】本题主要考查波的图象的识图和对质点振动的判断问题。考查知识点全面，重点突出，充分考查了学生掌握知识与应用知识的能力。2．（浙江模拟）下列选项说法正确的是（）A．电磁波和机械波均可发生多普勒效应B．天然放射现象说明原子内部是有结构的C．裂变物质的体积不会影响链式反应的发生D．原子核的结合能是由于核子结合成原子核而具有的能量【分析】波都能发生多普勒效应；天然放射现象说明原子核的内部是有结构的；要发生链式反应，裂变物质的体积必须达到其临界体积；原子核结合能是将原子核拆开成自由核子需要的能量或者是自由核子结合成一个原子核所释放的能量。【解答】解：A.电磁波和机械波都是波，故都能发生多普勒效应，故A正确；B.天然放射现象的射线来自原子核，说明原子核的内部是有结构的，故B错误...