高中物理 选修第1册 新课改16 C多普勒效应 提升版 (1).docx本文件免费下载 【共22页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com多普勒效应知识点:多普勒效应一、多普勒效应1.多普勒效应波源与观察者相互靠近或者相互远离时,接收到的波的频率都会发生变化的现象.2.多普勒效应产生的原因(1)当波源与观察者相对静止时,1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的,观测到的频率等于波源振动的频率.(2)当波源与观察者相互接近时,1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加(选填“增加”或“减小”),观测到的频率增加(选填“增加”或“减小”);反之,当波源与观察者相互远离时,观测到的频率减小(选填“增加”或“减小”).二、多普勒效应的应用1.利用多普勒测速仪测速交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,测量反射波的频率,根据反射波频率变化的多少,就能知道车辆的速度.2.利用超声波测血流速度医生向人体发射频率已知的超声波,测出被血流反射后的波的频率变化,就可知道血流的速度.3.利用光波的频率变化,计算星球靠近或远离我们的速度.技巧点拨一、多普勒效应1.相对位置变化与频率的关系相对位置图示结论波源S和观察者A相对静止,如图所示f观察者=f波源音调不变波源S不动,观察者A运动,由A→B或A→C,如图所示若靠近波源,由A→B,则f观察者>f波源,音调变高;若远离波源,由A→C,则f观察者<f波源,音调变低小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com观察者A不动,波源S运动,由S→S′,如图所示f观察者>f波源音调变高2.成因归纳根据以上分析可以知道,发生多普勒效应时,一定是由于波源与观察者之间发生了相对运动,且两者间距发生变化.例题精练1.(柯桥区模拟)下列说法正确的是()A.弹簧振子的周期与振子质量无关B.电子表的液晶显示是利用了光的偏振C.医生检查身体用的“B超”是根据电磁波的多普勒效应D.任何LC振荡回路都能产生可见光【分析】弹簧振子的周期公式为T=2;液晶显示是利用了光的偏振;B超利用的是超声波的反射,没有利用多普勒效应;任何LC振荡回路都能产生无线电波。【解答】解:A、弹簧振子的周期公式为T=2π与弹簧的劲度系数和振子的质量均有关,故A错误;B、液晶显示是利用了光的偏振现象,故B正确;C、医生检查身体用的“B超”是利用超声波的反射原理制成的,故C错误;D、任何LC振荡回路都能产生无线电波,并不是可见光,故D错误;故选:B。【点评】本题考查了弹簧振子的周期、光的偏振现象、LC振荡回路的知识,平时要加强对这些知识得记忆和理解。2.(金牛区校级月考)下列关于物理现象的描述错误的是()A.真空中不同频率的电磁波都具有相同速度B.小玲来回抖动带电荷梳子时,梳子能向外发射电磁波C.多普勒效应是奥地利物理学家多普勒发现的D.在机械波的干涉中,加强区的质点的位移大小不可能小于减弱区的质点的位移大小小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】根据麦克斯韦电磁场理论分析,变化的电场与变化磁场,才能产生电磁波。根据物理学史的内容分析。根据波的干涉规律分析。【解答】解:A、电磁波在真空中的传播速度均为3×108m/s,与频率无关,故A正确;B、来回抖动带电荷的梳子时会产生变化的电磁场,即可向外发射电磁波,故B正确;C、根据物理学史的内容分析,多普勒效应是奥地利物理学家多普勒发现的,故C正确;D、两列波发生干涉,振动加强区质点的振幅总比振动减弱区质点的振幅大,但由于振动加强区和振动减弱区的质点始终在振动,不能说振动加强区质点的位移总比振动减弱区质点的位移大,故D错误。本题选错误的,故选:D。【点评】此题考查了电磁波、多普勒效应、波的干涉等知识点,解题的关键是明确振动加强区质点的振幅总比振动减弱区质点的振幅大。随堂练习1.(湖北期中)下列说法正确的是(选项C、D中声源与观察者在同种介质中)()A.太阳光通过三棱镜形成彩色光谱是光的干涉的结果B.因为激光的方向性好,所以...

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