小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com静电力的性质[学习目标]1.学会利用几种特殊方法求解电场强度.2.会分析电场线与带电粒子运动轨迹相结合的问题.3.学会分析电场中的动力学问题.一、电场强度的计算电场强度的三种计算方法对称法对称法实际上就是根据某些物理现象、物理规律、物理过程或几何图形的对称性进行解题的一种方法.在电场中，当电荷的分布具有对称性时，应用对称性解题可将复杂问题大大简化微元法当一个带电体的体积较大，已不能视为点电荷时，求这个带电体产生的电场在某处的电场强度时，可用微元法的思想把带电体分成很多小块，每块都可以看成点电荷，用点电荷电场叠加的方法计算补偿法有时由题给条件建立的模型不是一个完整的模型，这时需要给原来的问题补充一些条件，组成一个完整的新模型.这样，求解原模型的问题就变为求解新模型与补充条件的差值问题.如采用补偿法将有缺口的带电圆环补全为圆环，或将半球面补全为球面，从而将问题化难为易如图1所示，带电荷量为＋q的点电荷与均匀带电薄板相距2d，点电荷到带电薄板的垂线通过薄板的几何中心，若图中a点处的电场强度为零，根据对称性，带电薄板在图中b点处产生的电场强度大小为________，方向________.(静电力常量为k)图1答案水平向左(或垂直薄板向左)解析由于a点的强度零，点荷＋电场为则电q在a点生的强大小产场E1和薄板在带电a点生的强大小产场Ea相等，即E1＝Ea，方向相反.由于a、b点于薄板，所以两关带电对称带电薄板在b点生的强大小产场Eb和薄板在带电a点生的强大小产场Ea相等，方向相反，故Eb＝E1＝，方向水平向左(或垂直薄板向左).均匀带电的完整球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场.如图2所示，在半球面AB上均匀分布着正电荷，总电荷量为q，球面半径为R，CD为通过半小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com球面顶点与球心O的轴线，在轴线上有M、N两点，＝＝2R.已知M点的场强大小为E，则N点的场强大小为()图2A.－EB.C.－ED.＋E答案A解析完整球在壳M点生的的强大小产电场场为k＝，根据加原理，右半球在电场叠壳M点生的强大小－产电场场为E，根据性可知，左半球在对称壳N点生的的强大小也产电场场－为E.选项A正确.二、电场线与带电粒子的运动轨迹1.带电粒子做曲线运动时，合力指向轨迹曲线的内侧，速度方向沿轨迹的切线方向.2.分析思路：(1)由轨迹的弯曲情况结合电场线确定静电力的方向；(2)由静电力和电场线的方向可判断带电粒子所带电荷的正负；(3)由电场线的疏密程度可确定静电力的大小，再根据牛顿第二定律F＝ma可判断带电粒子加速度的大小.(多选)如图3所示，带箭头的实线表示某一电场中的电场线的分布情况.一带电粒子在电场中运动的轨迹如图中虚线所示.若不考虑其他力，则下列判断正确的是()图3A.若粒子是从A运动到B，则粒子带正电；若粒子是从B运动到A，则粒子带负电B.不论粒子是从A运动到B，还是从B运动到A，粒子必带负电C.若粒子是从B运动到A，则其加速度减小D.若粒子是从B运动到A，则其速度减小答案BC解析根据做曲物体所受合外力指向迹曲可知粒子所受力的方向线运动轨线内侧静电与电场的方向相反，所以不粒子是线论从A到运动B，是还从B到运动A，粒子必，故带负电A错，误B正确；密的地方强度大，所以粒子在电场线电场B点受到的力大，在静电B点的加时速度大，若粒子是较从B到运动A，其加速度小，故则减C正确；从B到A程中粒子所受过力速度方向成角，即做正功，能增大，速度增大，故静电与锐动D错误.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com针对训练1如图4所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子，仅在静电力作用下的运动轨迹如图中虚线所示.则()图4A.a一定带正电，b一定带负电B.a的速度将减小，b的速度将增大C.a的加速度将减小，b的加速度将增大D.两个粒子的动...