高一历史同步精品讲义(中外历史纲要下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流(教师版).docx本文件免费下载 【共22页】

高一历史同步精品讲义(中外历史纲要下)第2课  古代世界的帝国与文明的交流(教师版).docx
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目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课古代世界的帝国与文明的交流课程标准课标解读了解古代文明的扩展,认识古代各大帝国的区域性影响;掌握不同文明之间的早期联系,感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性1.了解古埃及、两河流域、古希腊的文明扩展情况,认识人类文明扩展的主要方式和作用。2.了解波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立及巩固措施、影响,认识世界政治文明和宗教文明的传承与演进。3.了解农耕技术、字母文字的交流情况,认识人类文明的交流和演进。4.了解秦汉王朝与罗马帝国的交往情况,认识丝绸之路在东西方文明交流中的作用。古代文明交流的总趋势、表现、重要方式。知识点01古代文明的扩张(一)农耕文明对外扩张的潜能1、人类最初的文明概况:文明之间相互独立,联系甚少。2、人类文明扩张的条件:社会分工比较发达,劳动生产率相对较高,社会结构和管理系统较复杂,具备稳步扩大范围和影响的潜能。农业的发展让国家得以对外扩张。(二)古代文明的扩张1、古代埃及文明:主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张,鼎盛时期还曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。2、西亚文明:从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。3、亚述帝国:组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队,数百年时间里几乎战无不胜。亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。4、古代希腊人:以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里,他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。3.古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,是奴隶制帝国兴起的重要条件。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【微点拨】时空观念下的早期文明的扩张1、古埃及的扩张2、西亚文明的扩张3、古希腊文明的扩张【即学即练1】在生产力进一步发展和对奴隶、财富更广泛贪婪的基础上,古埃及图特摩斯三世亲政期间出征叙利亚、巴勒斯坦十七次,还南征努比亚,建立起地跨西亚北非的大帝国,这说明A.文明的扩张伴随着军事征服B.古埃及建立起第一个大帝国C.西亚文明逐渐落后埃及文明D.奴隶制经济发展催生帝国体制【答案】D【解析】根据“在生产力进一步发展和对奴隶、财富更广泛贪婪的基础上,古埃及图特摩斯三世亲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com政期间出征叙利亚、巴勒斯坦十七次,还南征努比亚,建立起地跨西亚北非的大帝国”可得出奴隶制的帝国是建立在奴隶制经济发展的基础上的,D项正确;战争只是文明扩张的一个手段,排除A;第一个的说法错误,排除B;材料没有比较,不能得出C项结论,排除C。知识点02古代世界的帝国(一)大帝国的兴起古代文明各自扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。赫梯、埃及新王国和公元前8世纪前后的亚述都已经是通知范围比较广的国家。这些国家后来也被称为帝国。【微点拨】时空观念下的赫梯帝国、埃及新王国和公元前8世纪前后的亚述【即学即练2】公元前15-前14世纪,赫梯人已经开始大规模使用铁器,凭着强大的军事实力与领了米坦尼的大部分领土,并和埃及争夺叙利亚。之后亚述人在征服赫梯人之后,迅速吸收了赫梯的铁器技术,成为当时著名的铁器技术上国,一度占领了整个近东地区。这反映了A.生产力进步推动文明扩张B.文明传播导致了战争频发C.铁器生产决定了军事实力D.对外征服促进了经济交流【答案】A【解析】根据“大规模使用铁器,凭着强大的军事实力与领了米坦尼的大部分领土”“之后亚述人在征服赫梯人之后,迅速吸收了赫梯的铁器技术,成为当时著名的铁器技术上国,一度占领了整个近东地区”可以看出,赫梯人、...

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