小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一单元政治制度第3课中国近代至当代政治制度的演变课标解读1.用史料运实证，探究《中民法》在近代史上的作用。华国临时约2.空念出从时观发，中共党在民主革命期所建立的人民政所生的深意认识国产时权产远。义3.家情的角度从国怀，体新中政治制度的越性。会国优时空线索知识点1民国时期的政治制度1．《中华民国临时约法》的颁布背景资产阶级共和制度的诞生，其标志是1912年1月1日，南京临时政府正式成立目的防止袁世凯独裁内容以主权在民、平等自由为原则确立行政、立法、司法三权分立的政治制度规定实行责任内阁制积极作用是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义局限性没有具体规定人民的权利，以及实现权利的保障；没有采取地方分权制，不利于民国的巩固；没有贯彻五权宪法的理论。2.北洋政府时期的政党政治开始辛亥革命后转折1913年春“宋教仁案”发生和二次革命被镇压失败袁世凯窃取大总统职位，下令解散国民党和国会。此后，政党政治名存实亡小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com影响袁世凯走上帝制之路，但不久被迫取消帝制。袁世凯死后，中国陷入军阀混战、军阀割据的局面3.国民政府的“训政”时期开始1928年表现由国民党全国代表大会行使政权，大会闭会期间，把政权托付给国民党中央执行委员会行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行实质一党专政结束1948年，国民党召开“国民大会”，建立总统府，取代国民政府【微点拨】《中华民国临时约法》的局限（1）民权范围片面（2）政体设计缺陷（3）制约体制有限（4）“因人设法”消极【图解历史】中华民国的建立宋教仁案1913年3月20日晚10点45分，奉袁世凯电召北上的宋教仁在上海北站检票口突遭枪击，22日凌晨不治身亡。接下来案件的破获，竟出乎意料的顺利。待真相大白于天下，幕后黑手竟然是袁世凯身边的亲信。【即学即练1】．辛亥革命“在新的权利与义务关系的基础上重建统一的政治共同体。从此，中国的政治发展不再依托以臣民政治文化为载体的消极被动的政治认同”。这是指辛亥革命（）A．结束了封建帝制小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．使民主共和观念逐渐深入人心C．打击了帝国主义在华侵略势力D．促进了中国民族资本主义发展【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是辛亥革命知识点，旨在考查解读材料、准确判断的能力。根据材料信息“在新的权利与义务关系的基础上重建统一的政治共同体”、“不再依托以臣民政治文化为载体的消极被动的政治认同”，结合所学知识可知，辛亥革命结束了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的封建帝制（君主专制制度），A项符合史实和题意，正确；B项指的是中华民国成立带来的意义，与材料信息不符，排除；C项与材料信息不相关，排除；D项提及的是中国民族资本主义发展状况，与材料信息不符，排除。故选A。【即学即练2】．《中华民国临时约法》规定：“中华民国主权，属于全体国民”。其本质意义是（）A．使人民获得了广泛的民主权利B．确立民主共和政体C．临时大总统没有权力D．否定了君主专制政体【答案】D【解析】我们要知道《中国民国临时约法》是辛亥革命时期颁布的，具有资本主义性质，不可能让人民普遍得到民主权利，A不正确；民主共和制的确立，体现为三权分立制度的实施，B不正确；据《临时约法》规定总统掌握行政权，C说法不正确；《临时约法》规定：“中华民国主权，属于国民全体。”在当时，其本质意义在于以法律的形式否定了君主专制政体，D正确。【即学即练3】抗战胜利后，蒋介石一再声称实行“宪政”，但与各党派平等协商有先决条件，即“国民政府法统不致紊乱，根本大法不容变更，政府基础不容动摇，军令政令必须统一”。其条件的实质是（）A．欺骗民主党派和广大人民B．确立资产...