小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.2神经调节的基本方式-反射教学目标教学重点1.反射和反射弧2.条件反射的形成过程教学难点条件反射的形成过程知识点01反射反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外环境变化作出的规律性应答。举例：眨眼反射、望梅止渴、针刺、膝跳反射……机体在剧烈运动之后，内环境中二氧化碳的含量增大，刺激呼吸中枢，导致呼吸加深加快知识点02反射弧-反射活动的结构基础小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航课程标准目标解读概述神经调节的基本方式是反射（分为条件反射和非条件反射），其结构基础是反射弧。1.举例说明反射的概念。2.说出反射弧的组成，总结完成反射活动的条件。3.比较条件反射和非条件反射的区别和联系。4.举例说明条件反射的形成过程及意义。知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com反射弧的五部分组成[A]感受器→[B]传入神经→[D]神经中枢→[E]传出神经→[F]效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）知识点03非条件反射和条件反射巴甫洛夫的条件反射实验：狗-铃声-唾液实验实验分为三个阶段：第一阶段：狗看到食物分泌唾液是没有任何条件的，属于非条件反射；第二阶段：在给狗食物之前，先摇铃，后给食物，反复多次；第三阶段：仅给狗摇铃，观察狗分泌唾液的情况。需要后天学习获得，属于条件反射。食物引起唾液的分泌是非条件反射，狗天生就有的；狗听到铃声就分泌唾液是条件反射。实验中：食物是非条件刺激，铃声是条件刺激。为了建立条件反射，使用的条件刺激要固定、强度要适宜，而且要经常用非条件刺激来强化和巩固。否则已经建立的条件反射也会受到抑制而逐渐消失。知识点04非条件反射和条件反射的区别和联系、条件反射的意义比较项目非条件反射条件反射区别[来源:Zxxk.Com]形成过程先天具有的[]后天形成的[来源:学科网]刺激非条件刺激条件刺激（信号刺激）神经联系永久性的（固定的）暂时性的（可变的）神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层联系①条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件反射，就没有条件反射；②在条件刺激的不断强化下，非条件反射可转化为条件反射小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com条件反射的意义：条件反射使机体具有更大的预见性、灵活性和适应性，提高了动物适应复杂环境变化的能力。考点01反射及反射弧1.反射（1）一个完整的反射至少需要2个神经元(感觉神经元和运动神经元)。（2）反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。（3）非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与，但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。（4）完成反射具备的条件：①有完整的反射弧②适宜的刺激2.反射弧（1）反射弧的五部分组成[A]感受器→[B]传入神经→[D]神经中枢→[E]传出神经→[F]效应器反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为传导的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元发出的神经纤维组成将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元发出的神经纤维组成将兴奋由神经中枢传出至效应器可有感觉但无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体对内外界刺激做出相应的应答可有感觉但无效应①反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，但某一局部结构仍有反应。②神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。（2）反射弧中传入神经和传出神经的判断①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。②根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。③根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。④切断...