小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.3体液调节与神经调节的关系教学目标教学重点1.体液调节和神经调节特点比较2.体液调节和神经调节的关系教学难点体温调节和水盐平衡的调节知识点01除激素外，其他体液成分（如：CO2）参与的体液调节CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当吸入CO2含量较高的混合气时，会使肺泡气的CO2含量升高，动脉血中的CO2含量也随之升高，就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就加强，呼吸加深加快，肺的通气量也增大，从而小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航课程标准目标解读1.举例说出神经调节和体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例说明其它体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节。1.举例说明除激素外，其他体液成分（如：CO2）参与的体液调节。2.比较并概括神经调节和体液调节在维持稳态上的的特点。3.以体温调节和水盐平衡调节为例，概括神经调节和体液调节的关系。4.运用人体稳态与平衡观，结合神经和体液调节，说出健康生活方式的意义。5.概括总结下丘脑的功能。知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com加快对CO2的清除，使肺泡气和动脉血中的CO2含量维持在正常水平。知识点02体液调节和神经调节的比较知识点03体温的调节1.人身体内环境的温度,在37.5℃左右2.体温恒定原理：机体产热量和散热量保持动态平衡，即：产热＝散热3.产热途径:安静：主要通过肝、脑等器官的活动运动：骨骼肌4.散热途径：主要靠皮肤实现，皮肤散热通过辐射、传导、对流、蒸发的方式进行5.调节过程：6.人体调节体温的能力是有限的知识点04水盐平衡的调节一、水平衡调节小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.水的来源和去路：来源：饮水（主）、食物中的水（主）、代谢产生的水；去路：肾排尿（主）、皮肤排出、肺排出、大肠排出2.水平衡调节过程：二、无机盐平衡的调节1.无机盐的来源和去路：以Na+为例来源：食盐（主）去路：肾排尿（主）、皮肤排汗、大肠排便2.无机盐平衡调节过程：小结：人体内水和无机盐平衡，是在神经调节和体液调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的。知识点05神经调节和体液调节的关系（1）体内大多数内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。（2）内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。（3）动物体的各项生命活动常常同时受到神经和体液的调节，以神经调节为主导，来维持内环境的稳态。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点06下丘脑的功能1.是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢。2.感受渗透压变化，做为感受器。3.能传导兴奋。4.能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。因此，下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。考点01体温的调节在各种环境温度下，人体各部位的温度并不完全一致，临床上通常用直肠、口腔和腋下等部位的温度来代表内环境温度。正常情况下，机体的体温可因一些内在因素而发生波动，波动幅度不超过1℃。人体温的昼夜周期性波动取决于生物体的内在因素，与精神活动或肌肉活动等无关。目前认为，生物节律主要受下丘脑视交叉上核的控制。除此之外，性别、年龄、运动、情绪激动、精神紧张、进食等也可对体温产生影响。恒温动物之所以能保持体温相对稳定，是因为产热和散热两个生理过程在体温调节中枢控制下呈动态平衡。一、产热体内热量是伴随机体进行各种功能活动时产生的，代谢水平高的组织器官，产热量大。机体在安静时，主要由内脏产热，其中肝脏的代谢最旺盛，产热最高。机体运动时，骨骼肌为主要的产热器官。1.产热形式（1）寒战产热：指骨骼肌发生不随意的节律性收缩。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com能力拓展小学、初中、高...