小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.1细胞是生命活动的基本单位1.了解细胞学说的建立过程，理解细胞学说内容及意义。2.学习和理解“归纳法”，运用“归纳法”解释和解决生物学问题。3.认识生命系统的结构层次，理解细胞是基本的生命系统，建立细胞是生命活动的基本单位的观点。4.初步了解病毒生命活动离不开细胞，理解病毒与人类健康的关系。知识点01细胞学说及其建立过程项目主要内容细胞学说的要点①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说建立的过程①法国的科学家比夏通过对器官的器官的解剖观察，指出器官由组织构成。②用显微镜第一次观察到细胞并命名为cell——细胞的科学家是罗伯特·虎克；用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等的是列文虎克。③细胞学说是施莱登和施旺首先提出的，细胞学说理论的形成是科学观察和归纳概括的结合的产物。④细胞学说提出后，耐格里发现植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说创立的意义细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。【易错提醒】①细胞学说的范围是一切“植物和动物”（不包括病毒）都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；不是“一切生物”，病毒没有不是由细胞发育而来，也不是由细胞和细胞产物所构成的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②细胞学说提示了动物和植物的统一性，而没有体现差异性。③新细胞的来源是分裂产生的，而不是“从细胞内部产生的”。④新细胞并不是全部来源于细胞的分裂，受精作用和细胞融合也能产生新细胞。⑤细胞的发现者和命名者为英国科学家罗伯特·虎克，细胞学说不是发现细胞的科学家创立的。⑥细胞学说的主要建立者是德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺。知识点02生命的结构层次1.生命活动离不开细胞事实一：病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行生命活动，如病毒的增殖是在细胞中进行的。事实二：单细胞生物能够独立完成生命活动。事实三：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【归纳提升】①各种生理活动的基础是细胞代谢；②生长发育的基础是细胞增殖、分化；③遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化。2.生命系统的结构层次结构层次概念举例冷箭竹大熊猫细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位表皮细胞、叶肉细胞上皮细胞、肌肉细胞组织由细胞分化产生的形态、结构与功能相同的细胞群，与细胞间质联合在一起构成保护组织、营养组织、分生组织、输导组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织器官几种不同的组织相互结合形成的能完成某种特定功能的结构根、茎、叶、花、果实、种子心脏、血管、脑、肝脏、肾脏、皮肤系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统无系统层次呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统等个体由若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物，单细胞生物一个细胞构成一个个体冷箭竹大熊猫种群一定时间内聚集在一定区域中的同种生物个体的总和四川王朗自然保护区的所有冷箭竹四川王朗自然保护区的所有大熊猫群落一定时间内聚集在一定区域中的各种生物种群四川王朗自然保护区的所有生物小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的集合生态系统由群落与周围无机环境相互作用构成四川王朗自然保护区生物圈地球上所有的生物与其环境所构成的统一整体地球上所有生态系统相互关联构成的生态系统【特别提醒】①系统是指彼此间相互联系、相互作用的组分有规律地结合而形成的整体。②生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构...