小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时3社会历史的主体[课标要求]知道人民群众的含义及人民群众是历史的创造者；理解群众观点和群众路线的基本内容。[素养目标]政治认同：认同人民群众是社会历史的主体，认同群众观点和群众路线。探究点一人民群众是历史的创造者1．唯物史观的基本观点：唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。2．人民群众(1)含义：指一切对社会历史起推动作用的人们，主体部分是劳动群众。(2)范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众的范围。试判断：人民群众的构成是固定不变的。()提示×。人民群是一史范，其成着社史件的化而化。众个历畴构随会历条变变3．人民群众的历史地位(1)人民群众是社会物质财富的创造者。(2)人民群众是社会精神财富的创造者。(3)人民群众是社会变革的决定力量。试判断：①英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。()②人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。()提示①×。人民群是史的造者，是社史的主体。众历创会历②×。人民群是史展的主体，是社革的主力，不是力量。众历发会变军领导议题：为什么人民群众是社会历史的主体？“中最具旅游价古村落国值”之一的广西桂林江洲村，至今完整保存着明代期头清两时的建筑格局，千余年的不建，村落灰瓦，次比，屋檐，古朴典雅。至经过断设青砖鳞栉层叠今仍有百余村民生活在村中，守着那宁朴。每年夏季，户坚份静与质200荷花相放，亩竞绽花香中，江洲村村民了头组织“沐浴香书”的古文、诵读“舞莲清风”的文演出，的艺传统“姑娘节”演成了全的民俗巡游。江洲村是我北宋著名文家周敦后裔之变员参与头还国学颐村，被外界称为“家族爱莲”。“江文化头爱莲”是我非物文化，江洲村也成国质遗产头为近名的村游目的地和廉政文化育基地。远闻乡教(1)谁是社会历史的主体？江头洲村创造了哪些物质财富、精神财富？说明了什么哲理？(2)请你为江头洲村廉政文化教育基地设计两条宣传标语。(每条标语字数不超过15字)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案(1)①人民群众是社会历史的主体。②物质财富：江头洲村是当地群众历经千余年建设发展而来，如今成为最具旅游价值的古村落之一，是当地群众不断努力的结果，说明人民群众是社会物质财富的创造者。③精神财富：古朴的建筑、传统的节日、各种形式的文化活动，代代传承成为宝贵的文化遗产，说明人民群众是社会精神财富的创造者。(2)敬廉崇俭，反腐治奢；为政重在廉，做人重在诚；反腐倡廉，执政为民。1．正确理解人民群众的含义(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。(2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。(3)在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众的范围。典例1中国自古就有“民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命”的说法，在改革开放的今天，“爱民”就要“让人民群众拥有更多获得感”。这是因为()①人民群众是历史的创造者②人民群众是推动历史发展的主体③人民群众是社会存在的基础④人民群众是社会发展的根本动力A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析是因人民群是史的造者，人民群是推史展的主体，故这为众历创众动历发①②正确；物生活料的生活是人社存在和展的基，社的基本矛盾是社展的质资产动类会发础会运动会发根本力，故动③④。故错误选A。2．人民群众是历史的创造者的主要表现主要表现具体表现人民群众是社会物质财富的创造者人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史...