高考语文一轮复习讲义(新教材)第1部分 语言策略与技能 课时4 辨析修改语序不当与成分残缺或赘余病句——抓住病症,找出病因.docx本文件免费下载 【共13页】

高考语文一轮复习讲义(新教材)第1部分 语言策略与技能 课时4 辨析修改语序不当与成分残缺或赘余病句——抓住病症,找出病因.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时4辨析修改语序不当与成分残缺或赘余病句——抓住病症,找出病因课堂讲义复习任务掌握语序不当、成分残缺或赘余的类型及其辨析方法。活动一辨析语序不当一、多项定语语序不当请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。1.无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。答:答案“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。另外,“无论……还是……”这一组关联词所关涉的内容应形成并列关系,“天津”和“比赛现场”可能有交叉关系,故而也不当。2.家风是最为宝贵的一个家族的精神财富,也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。答:答案“最为宝贵的”应放在“精神财富”前。划分定语层次,判定正确顺序多定是指主、中心前的多定,一般按照法排列,如果排列不项语语宾语语个语它们语规则当,就出病。判多定排列次序是否恰,可如下方面入手:会现语断项语当从1.多定一般不于同一次,都修中心。因此,若句子中定很,且不止一项语属个层饰语语长,那先找到定中心,然后多定的次分楚,以防排列失。个么应语语将项语层划清当2.把握排列律,判定排列次序。多定的排列是有律可循的,一般,依照以规项语规来说应下原则(离中心最的算起从语远):A.表性的或表、所的名、代或短,如领属时间处词词语“中国”表,放在表量的领属应数“所有”之前;B.表指或量的或短;称数词语C.或动词动性短;词语D.形容或形容性短;词词语E.表性的名或名性短。另外,质词词语带“的”的定,放在不语带“的”的定前面。言之:语简形名属数动。二、多项状语语序不当小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。1.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。答:答案“倾尽毕生精力”应放在“试图解开关于时空和存在的本质”前面。2.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。答:答案“三个月内”应放在“每名学生”后面。分析状语结构,把握排列规律多指的是前的多修成分,按照法合理修,否,就项状语动词个饰它们应语规则饰该动词则会出病。判其排列是否恰,可如下方面入手:现语断当从1.挨的始逐向前分,判其位置是否恰。从紧动词状语开层划状语结构断当2.多的排列律入手,确定其排列次序是否恰。多的排列次序,一般依从项状语规当项状语照以下原则(离中心最的算起从语远):A.表目的或原因的介短;词语B.表的或短;时间词语C.表所的或短;处词语D.表的副或表象的介短;语气词对词语E.表情或程度的副。另外态词,表象的介短一般挨着中心。言之:对词语紧语简目(因)范情时处对。三、关联词语语序不当请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。1.(2021·浙江)一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。答:答案“不但”应放在“用户”前面,因为前后分句主语不一致。2.随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到明年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。答:答案“不仅”应放在“公民”前面,因为前后分句主语不一致。3.作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。答:答案“不仅”应放在“电子商务”后面,因为前后分句主语一致。抓住分句主语,确定关联词语位置句中位置分情:一是前后分句主一致,放在主后面;二复关联词语两种况两个语关联词语语是前后分句主不一致,放在主前面。两个语关联词语语四、并列词语或短语语序不当请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。...

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