高考语文一轮复习讲义(新教材)第1部分 语言策略与技能 课时5 辨析修改结构混乱病句——抓住病症,找出病因.docx本文件免费下载 【共9页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时5辨析修改结构混乱病句——抓住病症,找出病因课堂讲义复习任务掌握结构混乱的类型及其辨析方法。活动一辨析句式杂糅同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法,又想用那种说法,结果把两种说法杂糅到一起,就造成了结构混乱。请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。1.(2019·浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下,“超级真菌”会乘虚而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因此它被贴上了“高致死率”的标签,使人闻之色变。答:________________________________________________________________________答案“当……下”是将“当……时”与“在……下”两种句式杂糅在一起,可把“当”改为“在”。2.(2019·天津)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的,引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自信,提升校园文化品位,优化育人环境。答:________________________________________________________________________答案“旨在……为目的”是将“旨在……”与“以……为目的”杂糅在一起,可取其一。3.闪闪发光的银块,如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时,会变成黑色的,这是为什么呢?答:________________________________________________________________________答案句式杂糅,没有“如果……时”这样的搭配,只有“如果加工成……银粉”或“当加工成……银粉时”。第二个分句可改为“如果把它加工成……银粉”。4.亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡,农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。答:________________________________________________________________________答案句式杂糅,应为“向……过渡”或“经历……的过程”。可删掉“经历”,或在“过渡”后加“的阶段”(或“的过程”)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分析句子结构句式糅是混的主要型,辨析注意:杂结构乱类时应1.熟悉累常的混型,尤其注意介积见结构乱类词结构(短语),如“于对……上问题”“由于……下”等,用介滥词结构(短语)最易造成混。结构乱2.分析句子,看句子中是否存在加的情。糅主要是前一的结构两个谓语结构叠况杂种结构后一的尾交叉合在一起。头与种结构组熟记常见的杂糅类型1.本着……原为则(本着……的原;以则……原为则)2.于对……上问题(于对……;在问题……上问题)3.由于……下(由于……;在……下)4.原因是……造成的(原因是……;是由……造成的)5.借口……名为(借口是……;以……名为)6.因为……的原因(因为……;是……的原因)7.靠的是……取得的(靠的是……;是靠……取得的)8.大多以……主为(大多是……;以……主为)9.成分是……配制而成(成分是……;由……配制而成)10.是由于……的果结(是由于……;是……的果结)11.围绕……中心为(围绕……一中心;以这……中心为)12.以……为带头(以……首;由为……带头)13.以……即可(以……宜;为……即可)14.经过……下(经过……;在……下)15.有……成组(有……;由……成组)16.是出于……定的决(是出于……;是由……定的决)(括正确形式号内为)活动二辨析中途易辙中途易辙,就是在表达句意时,前一个分句没有说完,而后一个分句又暗换了主语,造成表意混乱。请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。1.(2020·浙江)长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。答:________________________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案“长征五号B运载火箭自从……以来”,主语是“长征五号B运载火箭”,在它“首次……以来”后续情形如何没有叙述的情况下,紧接着说...

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