小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时43赏析意象(景象)与意境——分析内涵，品象悟境课堂讲义复习任务1.积累古代诗歌常见意象的内涵，重点分析诗中所用意象的内涵和作用。2.能够体会诗歌意境，初步分析意境特点。考情微观年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2020新高考Ⅰ《赠别郑炼赴襄阳》诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分)意象作用①意象、意境为常考点，以意象为重点，多考查对其内涵及作用的理解。②意境内容复杂，很少直接命题考查，以考查景象、画面、氛围特点为主。2018全国Ⅱ《题醉中所作草书卷后(节选)》诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。(6分)意象作用2016全国乙《金陵望汉江》诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6分)概括画面(意境)知识图要小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(请同学们课前认真阅读《高考必背》中“古诗词常见意象解读”，积累常见意象的内涵，为读懂诗歌及分析意象、意境打下基础)活动一分析意象(景象)内涵与作用一、积累古诗常见意象的内涵意象(景象)是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。像湖光山色、田园桑植、大漠孤烟之类，只要灌注了诗人的思想感情，均可叫意象。意象有单个的，也有群组的。下面诗句中的意象在长期的使用过程中，都形成了自己固定的内涵。请根据理解填出下表。意象诗句内涵月露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)①水滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(杨慎《临江仙》)②柳今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)③雁雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪梅》)④燕无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)⑤杜鹃(子规)其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)⑥答案①思念故乡②时光流逝③表达别离的伤感之情。“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留④也叫“雁书”“雁足”“鱼雁”等，是书信、音讯的代称⑤寄托物是人非的感慨⑥象征凄凉哀伤古诗常见意象内涵松梅竹菊寓高，借月托雁寄思。洁乡杜啼凄凄，梧桐叶落透悲意。鹃鹧鸪亭柳依依，落花流水愁。别时长传绪燕子系衰，草木仍在人事移。乌鸦兴小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、分析意象内涵与作用(2020·北京)阅读下面这首诗，完成后面任务。寄二稚子东鲁①李白地桑叶，蚕已三眠。吴绿吴我家寄，东鲁谁种龟阴②田。春事已不及，江行茫然。复南吹心，酒前。风归飞堕楼一株桃，枝叶拂烟。楼东青此我所，向三年。树种别来桃今，我行未旋。与楼齐尚女字平，折花倚桃。娇阳边折花不我，下如流泉。见泪小名伯禽，亦肩。儿与姊齐行桃下，背怜。双树抚复谁念此失次第，肝日煎。肠忧裂素意，因之汶川。写远阳注①首作于金陵。这诗②：地名，后文的龟阴与“汶川阳”都在地。鲁鉴赏是一首情深意切的寄，人以生切的，抒了思念女的骨肉深情。这怀诗诗动真笔触发儿以景端，在者面前展示了诗发读“地桑叶，蚕已三眠吴绿吴”的江南春色，把自己所在的“地吴”(里指南京这)桑叶一片碧，春蚕快要的情景，描得新如。接着，即景绿结茧绘清画生情，想到家中春天的事，感到自己浪迹江湖，茫无定止，那山北面的田不知由东鲁农龟园耕。思念及此，不禁心急如焚，焦万分。春耕的事已不及料理，期茫然无定谁来种虑来归尚。人离了近三年的在的家庭、田地、酒、桃、女等一切，无不一往情深诗对别将远东鲁楼树儿，尤其是自己的女更注了最深的感情。对儿倾挚“行桃下，背怜双树抚复谁”，他想象自己的一小女在桃下玩的情景，他失去了母双儿树耍们亲(李白的第一妻子氏此已去世个许时经)，此不知有摩其背，怜他。想到里，又不由得心意，肝煎。无奈之下时谁来抚爱们这烦乱肠忧，只能取出一白的素，下自己无的思念，寄在汶川块洁绢写尽给远阳(...