小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课*孔雀东南飞并序学习目标重点难点1．了解“乐府”及“乐府诗”，掌握文中的通假字、偏义复词、古今异义词。2．把握诗歌的主要情节和人物形象，着重分析刘、焦二人的性格特征及其悲剧意义。3．品味诗中的民族气息和抒情意味，理解作品的浪漫主义色彩。1.清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。2.了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。【作者简介】乐府双璧之《孔雀东南飞》本诗原题《古诗为焦仲卿妻作》,又名《焦仲卿妻》。是我国古代汉民族最长的叙事诗,作者不详。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”,并且前两者又被称为“乐府双璧”。【探寻背景】封建伦理纲常下的悲剧——《孔雀东南飞》故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是“罢黜百家,独尊儒术”,儒家的那套伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”正是焦刘悲剧的主要原因。在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在刘兰芝一边,表现出与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度,这是难能可贵的。【文体知识】自然活泼的诗体——乐府诗“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航知识精讲知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com汉乐府开创了诗歌现实主义的新风。汉乐府民歌中女性题材作品占重要位置,它用通俗的语言构造贴近生活的作品,由杂言渐趋向五言,采用叙事写法,刻画人物细致入微,创造人物性格鲜明,故事情节较为完整,而且能突出思想内涵着重描绘典型细节,开拓叙事诗发展成熟的新阶段,是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位,其与《诗经》《楚辞》可鼎足而立。【延伸】阅读孔雀南东飞一曲的悲歌，是千古唱。——爱为鸳鸯绝题记秋日突然神伤，碎雪零星满楼，夕阳凄凉地依在山头。秋菊开了，星星点点，愁容满面。我安静地穿过花园，心底涌上无限悲凉，秋菊盛开的时候，是我与夫君续缘之日，秋菊又开了，是我与夫君缘尽之日。“莫思量，十年生死两茫茫。年年寒水断肠处，惟有泪两行。寂寞梧桐深院锁清秋，是离愁。月如钩，物是人非事事休。月满西楼，花自飘零水自流。两处闲愁，才下眉头，却上心头。”这满心凄苦，无语诉说，心如裂帛泪如泉涌。夫君有苦难言，婆婆对我已没有恩情，园中花儿也好似不舍与我匆匆作别，泪光闪闪，饱满深情，我亦又舍得？可婆婆逼催，只能挥泪作别，纵有万般无奈，千种留恋，无人领会，意决去。“为伊消得人憔悴，双溪舴艋难载愁。烟雨黄昏，非那点点愁。西风凋碧树，望尽天涯路，风飘飘、心悠悠、肠断情深处。”月儿弯弯，暮色低沉，经过婆婆门前，婆婆熄灯就寝，无奈，只得回房，夫君满脸愁绪，看我进来说道：“并非我无意留君，母命难违。”我苦笑：“夫君何出此言？不必多虑，知君重情重意，岂可怨君？”夫君拥我而泣。长夜难眠泪沾襟，辗转反侧不能寐，与君深情相望，泪眼诉惆怅，逝者如斯，不知东方之既白。终到哀肠断情处，诉君如蒲苇，蒲苇纫如丝，愿君作磐石，磐石无转移，君呜咽，高马转头，万丈尘土起，泪眼把君望。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。相见时难，别亦难，人不寐，孤夜难熬尽，高楼清酒入断肠，化作相思泪。”哥哥许我与人家，心如死水泪如雨下，可怜衷情人，如今两相隔。“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。梳小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc9...