思维导图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动第一节走向生态文明课程标准课标解读举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系1，了解人地关系思想的演变过程。【综合思维】2.结合资料，理解生态文明建设的理论基础。【综合思维】3.结合实例,分析建设生态文明的主要途径及措施。【人地协调观】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点01从工业文明向生态文明转变一、从工业文明向生态文明转变1.人地关系思想的历史演变(1)采集渔猎时代(原始社会)①生产力低下并且发展缓慢,人类改造环境的能力微弱,环境对人类的制约作用较强。②人类与环境保持着一种原始的平衡关系,人类对环境既崇拜又依赖。(2)农业社会时期①生产力水平有了很大提高,耕作和灌溉技术的发展,使食物供应变得稳定而可靠,人口开始迅速增长。②人类开始大规模地开发利用土地、水等资源,与环境的对抗性明显增强,环境遭到破坏。③人类对人地关系开始有了朴素的科学认识。(3)工业社会时期①人类利用和改造自然的能力空前增强,创造了前所未有的物质财富,人口数量急剧增加,社会文明程度大幅提升。②大量的资源开发利用和废弃物排放,使人与自然的矛盾越来越尖锐。③资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁。(4)不同社会阶段的生产方式、资源基础、环境问题、人与自然关系都不尽相同。每一个新的社会阶段的出现,都源于技术的进步和生产方式的变革,并伴随着人地关系的演变。(5)现代①改变不可持续的增长方式和消费方式,走可持续发展道路,由工业文明向生态文明转变。②生态文明意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。2.我国生态文明建设将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义建设的总体布局,明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。【知识拓展】示意图法理解人地关系的历史演变小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【即学即练1】下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图,完成下列各题。1.图①时期,人类对自然环境的态度主要是()A.崇拜B.依赖C.征服D.友好2.下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是()A.①②③B.C.②①③①③②D.②③①【答案】1.C2.B【解析】1.①时期特别强调人类的主观能动性,过度向环境索取物质和能量,并过度排放废弃物,忽视了自然环境对人类社会的反作用,盲目追求征服自然;②时期过多强调环境对人类的反作用力,忽视了人类的主观能动性,过分依赖自然;③时期在尊重自然的基础上,适度开发自然,寻求人与自然环境互惠共生,和谐共存。2.根据第(1)题的分析可以判断人地关系思想历史演变过程应该为②①③。知识点02生态文明下的资源、环境与国家安全二、生态文明下的资源、环境与国家安全1.人与自然和谐共生的资源与环境安全观(1)是生态文明的一种具体体现。(2)内容①资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。②应在地球资源、环境所允许的边界内,避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁。③应避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.保障资源、环境领域的国家安全(1)要推进生产方式的绿色化,构建科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构,大力发展绿色产业,培育新的经济增长点。(2)要推进生活方式的绿色化,加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。【即学即练2】读我国某地生态工业园区的循环经济模式图,完成下列各题。3.该循环系统中a、b、c、d依次为()A.污水...