目标导航知识精讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课人的正确思想是从哪里来的课程标准课标解读1.语言建构与运用2.思维发展与提升3.3.审美鉴赏与创造4.文化传承与理解1.学习本文运用设问提出论点的方法。2.学习整体阅读,整体把握文章。3.正确分析作者的思路和文章的逻辑层次,学习用事理进行层层深入论证的方法。4.学习辩证唯物论的认识论,理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。知识点01鉴赏开头【即学即练1】《人的正确思想是从哪里来的？》开头连提三个问题有什么作用？三个问题关系如何？【答案】①造成疑问和悬念，引起读者的注意和思考；②强调了回答的内容，使中心论点鲜明突出；③强调并说明了中心论点的内在含意。三个问句中，第一个问句引出议论的中心，统贯全篇，也包括了后两个问句的内容。【解析】注意围绕疑问句的作用展开思考，作用包括读者意识、彼此关系，与中心论点的关系。知识点02梳理思路【即学即练2】梳理文本的行文思路【答案】①先在引论部分，提出中心论点——人的正确思想，只能从社会实践中来。下文就围绕这一中心论点进行小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com论述。②再接着本论部分，分析问题——从实践与认识的关系上，论述认识的辩证过程和规律，阐述了人的正确思想形成的过程，有力地论证了中心论点。③最后再结论部分，联系实际，指明学习辩证唯物论的认识论的重要意义，要进行辩证唯物论的认识论的教育工作。【解析】梳理政论文的思路不要忽略引论、本轮、结论这三个部分，也就是围绕提出问题，分析问题，解决问题展开。并且能准确概括每个部分的内容。知识点03语言特色【即学即练3】结合文本分析本文的语言特色【答案】①通俗性。《人的正确思想是从哪儿来的》这篇文章的对象是农村广大干部和农民，所以作者不用难懂的哲学术语，而用通俗易懂的语言来表述。如“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识……”。②趣味性。善于使用口语和富有表现力的成语，如“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”来形容主观主义者不注重调查研究，用“言必称希腊”，“对于自己的祖宗，则对不住，忘记了”这样的口语，说明主观主义者不注重研究历史，使文章显得活泼有趣。【解析】考虑此文面对的对象决定了语言风格。先找到语言中带有独特性的句子，然后给这些句子进行分类。不能盲目地忽略最突出的特性，选择一些不突出的特点进行总结。知识点04结构特点【即学即练4】本文首尾呼应的写作特点是如何体现的？结合文本进行分析。【答案】①文章开头提出“是从天上掉下来的吗”“是自己头脑里固有的吗”的问题，结尾部分用“有很多人还不懂得这个认识论的道理”“问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章，是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不出来”来呼应。②文章开头说，“而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”，结尾用“应当进行辩证唯物论的认识论的教育”来呼应。而“克服困难，少犯错误，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务”的结束语，又是与开头“变成改造社会、改造世界的物质力量”相呼应的。【解析】题目已经给出了首尾呼应是本文的特点，那么就需要分别在开头和结尾处找到彼此照应的语句，然后分层次进行分点分析。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com能力拓展小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考法01掌握文本的基本知识的能力在毛泽东著作中，有一篇堪称“奇葩”的短文，从严格意义上来说，这篇文章只是毛泽东同志在修改《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》时增写的一段文字，全文连同标题总共才一千多字。然而，它却被誉为毛泽东哲学理论的集大...